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4.(1)写出如图加热高锰酸钾制氧气化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验装置中仪器名称A试管,B铁架台F水槽.装置实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为②③①④⑥⑤.
(2)写出铁丝在氧气中燃烧化学反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.

分析 (1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁.

解答 解:(1)加热高锰酸钾制氧气化学反应方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
A是试管,常用作反应容器;B是铁架台,常用于固定、支持实验装置;F是水槽,常用于排水法收集气体;
正确的操作顺序为:检查装置的气密性,将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上,点燃酒精灯,加热试管,用排水法收集氧气,将导管从水槽中取出,熄灭酒精灯.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管;铁架台;水槽;②③①④⑥⑤.
(2)铁丝在氧气中燃烧化学反应方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,放出热量,生成黑色固体.
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

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5.某一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g,通入灼热的氧化铜中完全反应得到铜9.6g,求混合气体中二氧化碳气体的质量.

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15.如图所示的化学实验基本操作正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
加热液体

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12.通过下列实验可以得出的结论,其中不正确的是(  )
A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
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19.下图是实验室常用的一些装置.

(1)写出标号仪器的名称是①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)实验室常用亚硫酸钠固体(Na2SO3)与稀硫酸在常温下制取二氧化硫气体,同时生成水和硫酸钠,该反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑,欲得到平稳的气流,应选择的发生装置是B(填序号).
(3)SO2通常是一种无色的刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用D、E、F所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是c→d→a→b→e(填字母),E装置中的试剂是浓H2SO4

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9.取固体粉末时,一般用药匙.取颗粒较大的固体可用镊子;液体药品不作特殊说明一般应取1-2mL.固体药品不作说明一般盖满试管底部即可;在化学实验室应做到“三不”不能用手触摸药品,不能把鼻孔凑到容器口闻药品,不得品尝任何药品;玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下.

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16.请运用你在初中学过的化学 知识和技能,解决下列生活中的实际问题(在每个问题对应横线上写出你所选用的物质或方法):
(1)暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO3),可加入盐酸(或者食醋)除去;
(2)除去冰箱中的异味,可在冰箱中放入活性炭;
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(4)为了使湿的衣服干得更快,可采取的方法是放在阳光下通风处;
(5)课外活动小组的同学用学校的自来水浇灌校园内的花草时,要将一硬质塑料管与胶皮管相连接,塑料管不易插入胶皮管,可采取的办法是用水湿润.
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13.在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)用化学用语表示:
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③在该反应中,丙和丁的质量比为44:7.

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