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在实验操作中从安全要求等方面出现了许多“先”与“后的要求”:
必须遵循操作顺序的实验    先做什么     再做什么
示例:给试管里少量液体加热先预热试管的加热部分  后将试管加热部分对准
    酒精灯外焰
________________________

配置稀硫酸    先将水倒入烧杯中    再将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌
分析:浓硫酸的稀释要把浓硫酸注入水中,不断搅拌.
解答:因为水的密度小于浓硫酸,并且浓硫酸在溶于水的时候要放出大量的热,容易引起液滴的迸溅,所以为了防止出现这种现象,在稀释浓硫酸时要把浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌,使产生的热量散失.
故答案为:必须遵循操作顺序的实验 先做什么 再做什么示例:给试管里少量液体加热先预热试管的加热部分 后将试管加热部分对准
酒精灯外焰 配置稀硫酸 先将水倒入烧杯中再将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌
点评:本题考查的是实验基本操作,并且都是些容易犯得错误,稀释浓硫酸时如果操作错误会造成危险,所以在平时操作时一定要注意.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、下列实验操作中,主要不是从安全角度考虑的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下面是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
试管
试管
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是
AE
AE
(写出装置代号,下同);若用高锰酸钾制取氧气,此发生装置应做如何改进
在试管口加一团棉花
在试管口加一团棉花
,目的是
防止粉末进入导管
防止粉末进入导管
.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有
加热前未预等热
加热前未预等热

用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是
B
B

A.不能产生氧气             B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少       D.没有氯化钾生成
(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
装置漏气
装置漏气
.改进实验后检验氧气已集满的方法是
把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
;若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2,其优点是
常温下进行,操作简单,节约能源
常温下进行,操作简单,节约能源
;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是

①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶     ③加热反应物
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.①实验室制取氨气的发生装置应选用
A
A
,若使用装置G收集氨气,则气体应从
d
d
(填“d”或“e”)通入.②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式
氨气+氧化铜
  △  
.
 
铜+水+氮气
氨气+氧化铜
  △  
.
 
铜+水+氮气

③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
集气瓶内液面上升
集气瓶内液面上升
酚酞溶液变红
酚酞溶液变红

(5)F装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从(填“b”或“c”)
b
b
端通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作中,主要不是从安全角度考虑的是(  )
A.给试管里的液体加热,试管口不得对着任何人
B.白磷要贮存在水中,与空气隔绝
C.制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面下
D.酒精灯的火焰不可用嘴吹灭

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年福建省福州三中金山校区九年级(上)期末化学复习试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列实验操作中,主要不是从安全角度考虑的是( )
A.给试管里的液体加热,试管口不得对着任何人
B.白磷要贮存在水中,与空气隔绝
C.制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面下
D.酒精灯的火焰不可用嘴吹灭

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科目:初中化学 来源:2006年福建省福州市永泰一中中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作中,主要不是从安全角度考虑的是( )
A.给试管里的液体加热,试管口不得对着任何人
B.白磷要贮存在水中,与空气隔绝
C.制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面下
D.酒精灯的火焰不可用嘴吹灭

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