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    5．2009年突遇寒冬，全国很多大城市用电紧张，灯泡是家庭中常用的照明用具，请回答下列问题：
    （1）灯泡中充入的氮气的作用是什么？
    （2）灯泡底座用的是金属铝，比较铝和铜的金属活动性强弱可采用什么办法？（答一种即可）
    （3）灯泡内作灯丝常用钨丝，你知道是为什么吗？

    分析 （1）根据氮气的化学性质不活泼解答；
    （2）根据金属活动性，金属铝的活动性比铜强解答；
    （3）灯泡里的灯丝通电时发热，温度很高，故电灯泡里的灯丝需要熔点高的金属．

    解答 解：
    （1）氮气的化学性质不活泼，可以填充于灯泡内作保护气；
    （2）根据金属活动性，金属铝的活动性比铜强，所以，可以把铝放入可溶性铜盐溶液中，在铝表面得到红色金属铜，证明金属铝的活动性比铜强．
    （3）白炽灯发光时，灯丝温度达到2000℃以上，所以要求灯丝的熔点要高，选用钨丝作为灯丝就是因为钨的熔点高．
    答案：
    （1）氮气的化学性质不活泼，填充于灯泡内作保护气
    （2）将铝片放于硫酸铜溶液中（或将铝片和铜片放入稀盐酸中，合理即可）
    （3）钨具有良好的导电性，且是熔点最高的金属．

    点评 本题的难度不大，考查了常见物质的性质和用途，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：
    （1）药品选择：下列物质中不能单独作为实验室制取氧气反应物的是C（填字母）
    A．过氧化氢（H2O2） B．氯化钾（KCl）   C．高锰酸钾（KMnO4）
    原因是氯化钾中无氧元素．
    （2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：

    仪器①的名称是分液漏斗；仪器②的名称是锥形瓶；
    仪器③的名称是试管；仪器④的名称是水槽；
    实验室利用高锰酸钾制取O2应选择图1中的发生装置是B，反应的符号表达式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该实验要在试管口放一团蓬松的棉花，其作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A．颜色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必须考虑的是CD（填字母）；用排空气法收集氧气，应选用C、D中的C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．能用E收集的原因是氧气不易溶于水，开始收集的时机是气泡连续均匀冒出时，收集满的现象是集气瓶口有大量气泡冒出，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用E装置收集氧气时应注意集气瓶底部留一些水．
    （3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，说明加热也能加快过氧化氢产生氧气的速率，写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据此你能得出的结论是硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化中，属于分解反应的是（　　）
    A．碳十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气十氧气
    C．酒精十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳十水D．氢气十氧气$\stackrel{点燃}{→}$水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧化铁的实验装置，如图所示．请回答下列问题：
    （1）为了避免玻璃管在加热时可能发生爆炸，加热前应先通一氧化碳排尽玻璃管内空气．
    （2）玻璃管中的现象是红色粉末变为黑色，发生反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）用化学方法证明反应后玻璃管中的物质Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（化学方程式表示）．
    （4）该装置的缺点是尾气没有处理．
    （5）若玻璃管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入玻璃管中的氧化铁的质量是8g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．20℃时A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
    B．30℃时，a点表示100g水中溶解A物质的质量，要使其变为30℃的饱和溶液，需要加入A物质的质量是18g
    C．35℃时，相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，冷却至20℃时，析出晶体最多的是A，没有晶体析出的是C
    D．20℃时B物质饱和溶液的溶质质量分数为36%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学实验小组的同学取一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行了实验探究．
    （1）如果滤液中只含一种溶质，则该溶质是NaOH，写出生成该物质的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3+↓2NaOH，并请设计实验方案进行确认，填写实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
     1．取少量滤液于一支试管中，向其中一支加入少量稀盐酸向其中一支加入少量稀盐酸，振荡无明显变化滤液中没有Na2CO3
    2．在另一支试管中再加入少量滤液，向其中加入少量Na2CO3． 
    无明显变化    		滤液中没有Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有关水的实验装置如图所示．

    （1）图1为简易净水装置，小卵石、石英沙的作用是过滤，其中活性炭的作用是吸附．
    （2）图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是纯净物和混合物的区别．
    （3）图3为简易水电解器，电解水的反应表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，A 管中产生的气体是氧气．
    （4）水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是构成物质的微粒不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为增强．下列对水的理解不正确的是（　　）
    A．“普通水”里含有氧分子B．“普通水”是混合物
    C．蒸馏可以达到上述目的D．“普通水”含氮气不适合养鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗，b是水槽．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生和收集装置是AD或AE（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：试管口应该有一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性；
    （4）小明要制取CO2，其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）D
    （5）C装置中a的作用是便于加液体药品．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器的下口在液面以下．

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