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下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、铁丝在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C、将适量稀盐酸与石灰石混合有大量气泡产生
D、潜水、医疗急救及炼钢等,都需要纯氧或富氧空气
考点:氧气的化学性质,氧气的用途,酸的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据稀盐酸与石灰石反应的现象进行分析判断.
D、根据氧气的性质进行分析判断.
解答:解:A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,放出热量,生成刺激性气味的气体,故选项说法正确.
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
C、稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳气体,因此将适量稀盐酸与石灰石混合有大量气泡产生,故选项说法正确.
D、氧气能供给呼吸,潜水、医疗急救及炼钢等,都需要纯氧或富氧空气;故选项说法正确.
故选B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、氧气和稀盐酸的化学性质即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的数字和化学符号填空
(1)2个氢原子
 
 (2)2个碳酸根离子
 
(3)H2中2的含义
 
(4)氧化亚铁中铁元的化合价为+2价
 
.固体碘
 
  两个铁离子
 
硫酸钡中的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水软水的本质区别是
 
含量的多少不同,生活中可以通过
 
使硬水得到软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素是一种优质的氮肥,其化学式为CO(NH22,据此我能计算:
(1)尿素分子中碳、氧、氮、氢的原子个数比为
 

(2)尿素的相对分子质量为
 

(3)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为
 

(4)尿素中氮元素的质量分数为
 
.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A可能为黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、Fe粉中之一种,D为金属单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:
(1)反应②的化学方程式为:
 

(2)若B为上述黑色粉末中之一种,D为红色固体,则反应①的化学方程式为
 

(3)若B为无色气体,D为红色固体,则B的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙小组按如图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象.
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【实验验证]利用如图2所示装置,甲,乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
  实验操作 实验现象
 甲组 
 取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热.
 黑色固体燃烧,
 
,b中溶液变浑浊.
 乙组 取少量该黑色固体于a中,通入
 
,点燃酒精灯加热.
 
 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊.
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是
 
(填字母序号).
    A.熄灭酒精灯,停止加热  B.将试管b移走
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了
 
,由此可推断猜想正确,理由是
 

【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
 

(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有
 
(填字母序号).
A.碳、氢和氧三种元素
B.碳和氧两种元素
C.碳和氢两种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中通常用来表示微观意义而不表示宏观意义的是(  )
A、O2B、2O
C、OD、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“化学之最”的叙述中,错误的是(  )
A、最简单的碳氢化合物是甲烷
B、相对分子质量最小的气体是氢气
C、天然存在最硬的物质是金刚石
D、地壳中含量最多的元素是铝元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日日本发生了历史罕见的地震,震级为9.0级;福岛第一核电站遭受影响发生核泄漏;该核电站的主要核原料是原子序数为94 的钚(Pu),该元素的一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法正确的是
 

A.质子数为145          B.核外电子数为94
C.原子质量为239        D.
 

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