【题目】如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,均由两种或三种元素组成,其中甲是胃液中帮助消化的成分,乙俗称消石灰.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出乙在农业上的一种常见用途: .
(2)①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,丁的化学式为 .
②若丁是侯氏制碱法中制得的钠盐,丙转化为丁的化学方程式为 .
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式: .
【答案】(1)改良酸性土壤;
(2)①CaO;②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
③Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
【解析】甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,均由两种或三种元素组成,甲是胃液中帮助消化的成分,所以甲是盐酸,乙俗称消石灰,所以乙是氢氧化钙,①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,甲会转化成氢氧化钙,所以甲是氧化钙,②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”,氢氧化钙转化成的丙会生成碳酸钠,所以丙是氢氧化钠,氢氧化钠和二氧化碳会生成碳酸钠,经过验证,推导正确,所以
(1)通过推导可知,乙是氢氧化钙,氢氧化钙可以用来改良酸性土壤;
(2)①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,甲会转化成氢氧化钙,所以甲是氧化钙,化学式为CaO;②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”,氢氧化钙转化成的丙会生成碳酸钠,所以丙是氢氧化钠,氢氧化钠和二氧化碳会生成碳酸钠,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;③丁转化为丙的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
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【题目】在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.
(1)写出图中标有序号的仪器名称:
① ,② .
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为 待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是 ,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到 有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出, , (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.
(4)小明同学发现装置C有一处明显错误: ,将装置C改正后放入适量的药品: 和 ,即又开始制取氧气,化学方程式为 .
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【题目】【2016年湖南省株洲市】下列说法中错误的是( )
A.在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆,可防止冻伤树木,并防止害虫生卵
B.熟石灰可用来改良碱性土壤
C.磷肥可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力
D.服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症
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【题目】【2016年四川省宜宾市】 下列选项中物质的俗名、化学式及其类别均正确的是
俗名 | 化学式 | 类别 | |
A | 消石灰 | CaO | 氧化物 |
B | 纯碱 | Na2CO3 | 碱 |
C | 酒精 | C2H6O | 有机物 |
D | 水银 | Ag | 单质 |
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【题目】如图,硒被誉为“抗癌大王”.根据提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是( )
A.硒属于金属元素
B.硒的原子序数是34
C.硒的原子结构示意图中x=4
D.硒的相对原子质量是78.96 g
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【题目】小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质.
Ⅰ.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液
滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成 .
Ⅱ. 图中物质间反应可能发生复分解反应的是 (写序号)
Ⅲ.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是 .(此小题2分)
a.Na2CO3 b.HCl c.CuSO4 d.Ba(NO3)2.
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【题目】【2016年湖北省襄阳市】化学与我们生活密切相关,下列有关说法不正确的是( )
A.洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
B.天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧属于化合反应
C.硝酸铵(NH4NO3)能促进植物茎、叶生长茂盛,它是一种氮肥
D.pH<5.6的雨水属于酸雨
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【题目】如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀硫酸中阳离子的符号是 ;
(2)反应②中现象为 ;
(3)反应⑤的化学方程式为 ;
(4)图中属于复分解反应的有 (填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、K2CO3)中的 .
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【题目】某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.请你一同参加,结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b .
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填图1字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 .
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),NH3极易溶于水,密度比空气小,则可选择的装置组合是 (填图1字母).
(4)该小组设计了图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 ,写出此反应的化学方程式 .
(5)实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18gmL﹣1)配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸.
①计算:需要浓盐酸 mL,水 mL.(结果保留小数点后一位).
②量取:用规格为 mL的量筒(从50mL、100mL中选择)量取浓盐酸,倒入烧杯中,再量取水.
③稀释.
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