【题目】20g氯化镁溶液中混有少量盐酸,往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液,充分反应后得到沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量变化关系如图所示.
(1)滴加氢氧化钠溶液的质量______g时,反应不产生沉淀,其原因是______.
(2)求20g氯化镁溶液中氯化镁的质量分数______.
【答案】≤a 氢氧化钠不足,由于盐酸的存在氢氧化钠与氯化镁不能生成氢氧化镁沉淀 23.75%
【解析】
向盐酸和氯化镁的混合溶液滴加氢氧化钠溶液,盐酸、氯化镁都可与氢氧化钠发生反应,由于盐酸的存在氢氧化钠与氯化镁不能生成氢氧化镁沉淀,待盐酸反应完才能产生氢氧化镁沉淀。所以图像记录数据中,加入不大于ag氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量为0;而在加入氢氧化钠溶液不小于bg时,产生沉淀的质量均为2.9g,说明氯化镁已完全反应;根据氯化镁与氢氧化钠反应的化学方程式,由沉淀氢氧化镁的质量可计算混合溶液中氯化镁的质量从而可计算出氯化镁的质量分数。
(1)结合图像可知,氢氧化钠的质量≤ag时,反应不产生沉淀,其原因是:氢氧化钠不足,由于盐酸的存在氢氧化钠与氯化镁不能生成氢氧化镁沉淀.
(2)设20g溶液中氯化镁的质量为x。
,x=4.75g
20g氯化镁溶液中氯化镁的质量分数
答:20g氯化镁溶液中氯化镁的质量分数为23.75%。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 一定质量的碳酸钙中不断加入盐酸 | B向等质量的镁、铁两种金属,分别放入同浓度的稀硫酸 | C.用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 | D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】如图是元素周期表的一部分,试回答下列问题:
(1)写出①所示原子结构示意图____。
(2)氯离子的最外层电子数是_____。
(3)②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式____。
(4)含上述_____元素的化肥可促进植物茎、叶生长茂盛。(填名称)
(5)地壳中含量最多的金属元素位于周期表的____周期。
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【题目】用“”和“”分别表示氧原子和汞原子,如图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:
结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是________;
从微观角度解释由B到C变化的实质是________.
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【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析得出的结论错误的是( )
A. 该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液
B. 可借助酚酞溶液判断该中和反应发生
C. A点时,溶液的溶质为HCl、NaCl
D. B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同
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【题目】下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A. 该粒子有12个质子
B. 该粒子有2个电子层
C. 该粒子属于非金属元素
D. 该粒子已达到相对稳定结构
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【题目】科学是一门一实验为基础的学科。
(1)如图2是常见的气体制取装置(夹持装置未画出),图2中的气体发生装置虽然简单,操作方便,单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的,从图3中选取 (填字母)与图1中a组装成新的气体发生装置。
(2)在连接图1的b和d时,使d较易插入b中的措施是 。
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【题目】某同学写了下面四个化学方程式,根据下列问题填写答案(填序号)。
①Al+O2↑AlO2
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2=2P2O5
④2H2O2H2+O2↑
(1)化学式写错的有______。
(2)化学式正确但未配平的有______。
(3)未注明反应条件的有______。
(4)气体符号使用不当或有遗漏的有______。
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【题目】初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
(查阅资料)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
(实验装置设计)甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:
(讨论与探究)(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,在锥形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究,并按要求完成乙组和丙组。
①乙组实验结束后可观察到天平_____(是或否)平衡;此反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。
(实验结论)通过甲、乙、丙实验探究,你得到的结论是:_____。
(实验分析)化学反应的过程是_____重新组合的过程,即在一切化学反应中,反应前后原子的_____没有改变,原子的_____没有增减,原子的_____也没有变化,所以化学反应遵守质量守恒定律。
(反思与交流)通过甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是:_____。
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