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下列倾倒液体的操作,有错误的是(  )
A、取下瓶塞倒放桌上
B、拿药品瓶时标签向着手心
C、把液体缓缓倒入试管里
D、使瓶口紧挨着直立的试管口
考点:液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据倾倒液体药品的操作方法来分析.
解答:解:倾倒液体药品时,试剂瓶塞要倒放在桌面上,以防止瓶塞沾污桌面污物从而造成盖回瓶上时瓶内药品被污染,试剂瓶口紧靠试管口,试管倾斜以使液体沿管壁慢慢流下,试剂瓶上标签面向手心,可以防止瓶口残液沿外壁流下时腐蚀标签.如果试管直立,倾倒药品时,易流到外面.故选D.
点评:化学是以实验为基础的学科,掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条在空气中易被氧化.有一根在空气中放置一段时间的镁条样品,其质量为3g,把该样品与足量的稀硫酸反应得到氢气0.2g,求样品中未被氧化的镁的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用块状固体药品用
 
;称量固体药品用
 

量取液体体积用
 
 滴加少量液体药品用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾片制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),反应的文字表达式是
 
,常在试管口塞一团棉花,其目的是
 
,伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是
 
,试管口略向下倾斜,防止
 

(3)实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,写出该反应的表达式:
 
,要收集一瓶纯净的氧气应选装置
 
,收集气体时,当气泡连续均用时再开始收集,原因是
 

(4).实验室用过氧化氢制取氧气比用高锰酸钾制取氧气的优点是:
 
(填序号)
A.生成物只有氧气,B.不需加热        C.只需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中,二氧化碳的含量相对较高,而氧气的含量相对较低.试设计实验证明:超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量.
实验步骤现象结论
 
 
 
(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出(1)题中大型超市和学校操场的气体样品.(以操场为例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠敞口放置会和空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质.某兴趣小组同学为了验证实验室中久置的氢氧化钠是否变质,进行了如下表的实验.请你与他们一起完成以下验证实验:
设计实验实验现象结论
为检验是否变质,取少量固体加水溶解后,滴入足量稀盐酸;
 
已变质
为进一步探究是否全部变质,另取少量固体加水溶解后,加入过量的
 
溶液,完全反应后过滤,往滤液中滴加酚酞.

 
部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号表示:

(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)婴幼儿缺
 
会导致佝偻病;
(3)温度计中的水银
 
;(4)硬水中的镁离子
 

(5)如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的
 
(填字母序号)
a.8  b.10   c.11   d.12
②若B表示某原子的结构示意图,则y=
 

③若要表示同种元素,则A中x=
 

(6)如图2是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是
 
(填序号).
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(  )
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某医用“葡萄糖氯化钠注射液”的部分文字说明.
(1)该注射液中葡萄糖以
 
 (填粒子名称,下同)形式存在,而氯化钠以
 
形式存在.
(2)若该注射液的密度为1.0g/cm3,配制500mL该注射液需用葡萄糖
 
g.需要用氯化钠
 
克.若该注射液输液速度为每秒钟两滴(1mL约20滴),则输完这瓶注射液需要
 
分钟.

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