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下列操作中,正确的是(  )
A、用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯
B、用量筒量取液体时,视线要跟量筒内液面的最高处保持水平
C、试管、燃烧匙、蒸发皿都可以直接在酒精灯的火焰上加热
D、称量物放在托盘天平的右盘
考点:加热器皿-酒精灯,用于加热的仪器,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A.根据酒精灯的使用方法来分析;B.根据量筒的读数方法来分析;C.根据仪器加热的注意事项来分析;D.根据托盘天平的使用方法来分析.
解答:解:A.点燃酒精灯应该用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯,以防发生火灾,故错误;
B.量筒内液体读数时,视线应该与量筒内凹液面最低处保持水平,故错误;
C.试管、燃烧匙、蒸发皿可放在酒精灯上直接加热,故正确;
D.托盘天平的使用方法是左物右码,故错误.
故选C.
点评:本题考查的是化学实验基本的操作技能,属于基础性的考查,要求学生在平时的学习中要扎实基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我市遭遇了百年一遇的旱情,给工农业生产和生活用水带来了严重困难,为缓解旱情,有关部门实施了人工降雨,请根据你掌握的知识回答:
(1)可用于人工降雨的物质是
 

(2)净水器中用来作吸附剂的物质是
 

(3)抗击旱灾,从我做起,你对节约用水的建议是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.
(1)实验一中,蜡烛能燃烧片刻的原因是
 

(2)实验二中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:
A.白烟是水蒸气   B.白烟是石蜡固体小颗粒  C.白烟是二氧化碳.
你认为上述猜想合理的是
 
(填序号),理由是
 

(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
 
(填序号).
a.反复实验,并观察是否有相同现象
b.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
c.认为与本次实验目的无关,不予理睬.
d.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.
(4)实验三中,木条处于外焰部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
    稀释浓硫酸
B、
  配制氯化钠溶液
C、
   检查装置气密性
D、
 测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

量取95mL水,最好选用
 
mL量筒,读数时视线应与
 
保持水平.用容积为30mL的试管加热某种液体时,试管内液体体积不超过
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了物质之间的相互转化关系后小明同学对用H2SO4、Fe和CuO来制取Cu设计了两套方案(如下),但是小明同学并未将方案写完整,请你将小明同学的方案补充完整.
方案一 ①
 
; ②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案二 ①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑; ②
 

看了方案后,老师给小明指出方案一有很多优点,如操作比较简单、制取过程安全,那么你能否再写出方案一的一条优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量7g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时应(  )
A、增加砝码B、添加药品
C、减少药品D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置1测定空气中氧气的含量.
(1)红磷燃烧反应的符号表达式
 
.若某同学得出的结论:空气中氧气的体积约占
1
5
.能得出此结论的实验现象为
 

(2)小明利用如图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,
该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
①将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是:
 
;现象二是:当注射器中的水还剩约4mL时停止流下.原因是:
 

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