练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．化学使世界变得更加绚丽多彩，现有下列几种物质：①铁 ②氢气 ③二氧化碳 ④稀硫酸 ⑤食盐 ⑥乙醇．请用序号填空．
    （1）厨房中常用的调味品是⑤；
    （2）形成用于灭火物质是③；
    （3）最清洁的燃料是②；
    （4）汽车用铅蓄电池中含有的物质是④；
    （5）用作消毒剂的有机物是⑥；
    （6）人类使用得最多的金属材料①．

    分析 根据物质的性质分析，性质决定用途．氯化钠可以作调味品；二氧化碳可用于灭火；氢气有可燃性，生成物只有水；汽车用铅蓄电池中含有的物质是稀硫酸；乙醇可以用作消毒剂，人类使用得最多的金属材料是：铁等知识进行分析．

    解答 解：（1）厨房中常用的调味品是氯化钠，故选⑤；
    （2）形成用于灭火物质是二氧化碳，故选③；
    （3）最清洁的燃料是②；
    （4）汽车用铅蓄电池中含有的物质是④；
    （5）用作消毒剂的有机物是⑥；
    （6）人类使用得最多的金属材料是：①．
    故答案为：⑤，③，②，④，⑥，①．

    点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
    小明：可能是个偶然现象．
    小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
    小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
    小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
    （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：做重复实验．
    （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子，不能使酚酞试液变红．
    （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
    实验步骤设计目的
    将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油．①隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关
     
    （4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明．请你写出其中一种．
    实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
    ①取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液．一支保持温度不变，另一支自然冷却．②
    保持温度不变的红色不消失（或消失），自然冷却的红色消失．     		③红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关（或无关）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某学习小组设计如图实验装置，通入纯净气体后，给黑色固体粉末加热．

    （1）请根据如表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体、黑色粉末可能的组合．
    可观察到的实验现象气体的
    化学式    		黑色固体的化学式
    A中紫色石蕊试液C中澄清石灰水
    ①不变色变浑浊
    ②变红色无变化
    （2）若从环保的角度分析，该实验装置可能存有不完善之处．该做怎样的改进在C后加燃着的酒精灯．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    （1）制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．
    （2）制取并收集NH3，应该从下图中选择的发生装置和收集装置分别是AD．

    （3）NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B（填序号）．
    A．固体氢氧化钠        B．浓硫酸        C．生石灰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    （1）上述实验操作中错误的操作是试剂瓶盖没有倒放，E中的玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解
    （2）本实验中需要氯化钠为2.5g．若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应进行的操作是用药匙取出部分食盐，直至天平再次平衡．D操作中应选用50毫升（10毫升、50毫升、100毫升）的量筒．
    （3）下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是ABD．
    A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错   B．溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．加水溶解过程中有少量水溅出   D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．水是生命之源，与生活生产关系密切，保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是②④（填编号）．
    a．抑制水中所有动、植物的生长；　b．不任意排放工业废水；
    c．大量使用化肥农药；　　　　d．生活污水经过净化处理后再排放．
    天然水中含有许多杂质，自来水生产过程中，常用过滤的方法除去水中的悬浮杂质，同时还必须进行消毒．ClO2是一种新型的自来水消毒剂，工业上用Cl2与NaClO2制取ClO2..请配平下列化学方程式：
    1Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
    （2）在化学实验和科学研研中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是AD（填序号）．
    A．氧元素发生了改变　　　　　　　　　　　　B．微粒的组成发生了改变
    C．微粒的化学性质发生了改变　　　　D．与水分子比水合离子的电子数发生了改变
    研究人员最近发现，在一定条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来CD（填写序号）
    A．代替干冰　　　B．防止冰川熔化　　　　　C．在室温下制作冰雕　　　　　D．建室温溜冰场．
    （3）医药上可用石膏来固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO4•2H2O，一种坚硬的固体）两种，固定骨折的石膏是CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O（或2CaSO4•H2O）（填化学式），固定时发生反应的化学方程式为2（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O）+3H2O=2（CaSO4•2H2O）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．宁波轨道交通1号线为东西向主干线，西连高桥镇，东连北仑中心区，预计2014年6月竣工．在施工建设中，为将短轨连成长轨，工人常用点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物反应时放出大量的热，进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁．反应的化学方程式为Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，反应的基本类型是置换反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气，引发多种呼吸道疾病，为了减少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（　　）
    A．加大污染企业的排放物治理B．加强建筑工地扬尘控制
    C．研发新能源汽车D．禁止使用化石燃料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．人类的日常生活和工农业生产都离不开水．
    （1）硬水含较多Ca2+、Mg2+，常用肥皂数区分硬水和软水；地球上淡水资源有限，我们必须节约用水，写出一条生活中你的节水方法一水多用，洗菜水浇花、冲厕等．
    （2）电解水实验中，负极产生的气体是氢气（H2），电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案