分析 (1)本题是取工业区周围空气,只要不引进气体气体即可;
(2)用氢氧化钠与酸性气体反应,从而达到吸收酸性气体的目的,用量筒间接的测量剩余的气体;
(3)根据氢氧化钠也会与二氧化碳反应进行分析.
解答 解:(1)本题关键是用一个真正的空器具来取工业区周围的空气,方法很多,如:A.使用注射器 B.使用装满水的瓶子,进入实验室后倒去水,用干布擦净 C.使用气囊 故答案为:将一个集气瓶装满水拿到工业区周围,把水倒掉,然后盖上玻片
(2)氢氧化钠是一种碱,可以与酸性气体反应,从而达到吸收酸性气体的目的;用量筒量出从B排出的水的体积,即是吸收酸性气体后余下气体的体积;氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水.故答案为:吸收样品中的酸性气体;测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(3)氢氧化钠也会与二氧化碳反应,所以产生误差的可能原因是:样品中含有二氧化碳.
故答案为:(1)将一个集气瓶装满水拿到工业区周围,把水倒掉,然后盖上玻片;
(2)测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(3)样品中含有二氧化碳.
点评 本题是以化学实验室为依托而设计的集思维开放、内容开放、结论开放为一体的综合性开放试题,是一道难得的好题,既能考查学生的理解能力、总结能力、迁移能力,又能培养学生的创新思维.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是化学变化中的最小粒子 | B. | 原子核内一定含有质子和中子 | ||
C. | 分子是保持物质性质的最小粒子 | D. | 相对原子质量就是原子的实际质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测量三种气体的密度 | B. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 | ||
C. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | D. | 将气体分别通入水中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核能是原子运动产生的能量 | |
B. | 核能是原子核在转变过程中所释放的能量 | |
C. | 只要发生核裂变时才能产生核能 | |
D. | 物质发生化学变化就是释放核能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
烧杯中的物质 | X溶液 | |
A | 稀硫酸 | 氯化钡溶液 |
B | 稀硫酸和硫酸铜溶液 | 氢氧化钠溶液 |
C | 氯化钙溶液 | 碳酸钠溶液 |
D | 碳酸氢钠溶液 | 稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2(CO):通入氧气中点燃 | |
B. | NaCl溶液(Na2SO4):滴加入Ba(NO3)溶液至恰好完全反应,过滤 | |
C. | KCl固体(CaCO3):加足量水后过滤、洗涤、烘干 | |
D. | N2(O2):通过灼热的铜网 |
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