练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律是我们学好化学的基本方法．
    （1）如果将一氧化碳、氢气、酒精三种物质归为一类，则下列物质可纳入其中的是C   
    A、氧气        B、二氧化碳        C、木炭       D、三氧化硫
    （2）CO2、H2、O2、SO2四种物质按相对分子质量的大小 的顺序可排列为H2＜O2＜CO2＜SO2
    （3）SO2、P2O5、CO、Al2O3、Fe3O4五种分子按每个分子中所含氧原子个数不同的顺序可排列为P2O5＞Fe3O4＞Al2O3＞SO2＞CO．

    分析 （1）题目的信息可知：一氧化碳、氢气、酒精三种物质都具有可燃性，因为木炭也具有可燃性，因此选C；
    （2）O2、H2、O2、SO2四种物质按相对分子质量的大小的顺序可排列为H2＜O2＜CO2＜SO2；
    （3）根据一个物质分子中所含氧原子的个数不同分析；

    解答 解：（1）一氧化碳、氢气、酒精三种物质都具有可燃性，因为木炭也具有可燃性，因此选C，故答案为：C；
    （2）CO2、H2、O2、SO2四种物质按相对分子质量的大小的顺序可排列为H2＜O2＜CO2＜SO2；故答案为：相对分子质量的大小；
    （3）根据SO2、P2O5、CO、Al2O3、Fe3O4五种分子中所含氧原子个数的不同可排列为P2O5＞Fe3O4＞Al2O3＞SO2＞CO，故答案为：每个分子中所含氧原子个数不同；

    点评 本考点考查了物质的分类，物质的性质和有关化学式量的计算等，要加强记忆有关的知识点，并能理解应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．人体胃液里的胃酸可以帮助消化，其主要成分为（　　）
    A．盐酸B．碳酸C．硫酸D．硝酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的性质决定物质用途，物质用途反映物质性质．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热
    B．“洗洁精”常用来洗涤餐具上的油污，是因为“洗洁精”能够溶解油脂
    C．稀有气体充入灯泡中可使其耐用，是因为稀有气体的化学性质很不活泼
    D．天然气常用作燃料，是由于它具有可燃性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列不符合“节能减排”主题的是（　　）
    A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动
    C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“白铁皮”是一种广泛应用于生产生活的金属材料． 某班级分两个兴趣小组开展了对“白铁皮”相关性质及应用的调查研究活动．
    Ⅰ．查阅资料：“白铁皮”是指表面镀锌的铁皮，不易生锈，有较强的耐腐蚀性．
    Ⅱ．提出问题：“白铁皮”比铁更耐腐蚀的原因是什么？
    Ⅲ．作出猜想：
    第一小组猜想：“白铁皮”表面锌的化学性质没有铁活泼，所以不易被腐蚀；
    第二小组猜想：“白铁皮”耐腐蚀是因为表面的锌对铁起到了保护作用；
    你认为第一小组猜想是错误的，请用一个反应的事实向该小组同学说明Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe（用化学方程式表示）．
    IV．进行实验：
    【目的】测定“白铁皮”的中锌的质量分数．
    第一组实验：剪取一块质量为m1克的“白铁皮”，放入烧杯中，加入足量稀盐酸，反应一段时间后，立即将剩余铁皮取出，洗涤、小心烘干、称量，质量为m2克．
    【现象】实验中，当稀盐酸加入时，观察到“白铁皮”表面产生气泡，相关反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．但一段时间后反应速率突然减小，表明锌已经完全反应，此时，应立即将剩余铁皮取出．
    【结论】小组同学根据实验测定数据，计算出该“白铁皮”中锌的质量分数为$\frac{m_{1}-m_{2}}{m_{1}}$×100%（用字母表达）．
    【反思】1．若取出的剩余铁皮不清洗，会导致测得锌的质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．检验剩余铁皮表面已洗净的方法是取最后一次洗涤液，滴加硝酸银溶液，无白色沉淀产生．
          2．实验操作中，洗净的铁片一定要小心烘干，主要是为了防止铁片被氧化．
          3．小组中有同学认为该方案可能导致测得锌的质量分数偏大，你认为可能的原因是部分铁和稀盐酸反应．（写出一点即可）
    第二组实验：针对第一组实验方案的不足，第二组的同学查阅资料得知，锌和氢氧化钠溶液反应生成锌酸钠（Na2ZnO2）和氢气，
    铁不能与强碱溶液反应．于是设计了如图所示装置．
    【原理】写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑，该反应的基本类型为置换反应．
    【装置】图中导管a的作用是使分液漏斗和锥形瓶内气压相同，NaOH溶液能顺利滴下．
    【步骤】检查气密性，将药品装入各仪器中，连接好装置，
    进行以下操作：
    ①记录C中液面位置；②待B中不再有气体产生并恢复至室温；③向B中滴加足量NaOH溶液；④上下移动C，使干燥管和C中液面相平．
    则正确的操作步骤为：④→①→③→②→④→①
    【结论】若实验中“白铁皮”样品质量为1g，测得生成氢气的体积为11.2mL（标准状况下氢气的密度为
    0.0899g/L），则“白铁皮”中锌的质量分数为3.25%（结果保留两位小数）．
    【应用】1．生活中，不能用钢丝球打磨“白铁皮”表面，原因是会破坏表面的锌镀层．
           2．工厂不能（填“能”或“不能”）用“白铁皮”桶长期盛放稀硫酸溶液，理由是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（用化学方程式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．已知X是有毒且难溶于水的气体，Y是不燃烧且不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，他们之间有如下转化关系：
    （1）物质Z的名称是碳酸钙．
    （2）反应的化学方程式为①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2等其它合理答案）；
    ②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    ③CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑（或CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑）．
    （3）X、Y中所含元素相同，但它们的性质有很大不同的原因是两种物质的分子构成不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列气体，不属于温室气体的是（　　）
    A．CO2B．O3C．N2D．CH4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有A、B、C三种物质，已知A是一种氯化物，B为一种钠盐，C是一种可溶性碱．如图所示是A、B、C的溶液两两反应的实验现象．
    （1）A的化学式CuCl2，D的化学式BaSO4．
    （2）A与C反应的化学反应类型是复分解反应．
    （3）B与C反应的化学方程式Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L．我市饮用水的硬度经测定为270mg/L．你认为下列说法没有道理的是（　　）
    A．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢
    B．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的
    C．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适
    D．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案