小明同学在化学课上提出,可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁,就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言属于科学探究环节中的( )
A. 猜想 B. 获得结论 C. 收集证据 D. 反思与评价
科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)小明同学用氯酸钾来制取氧气,他应写出的文字表达式为_____________,在这个反应中二氧化锰是_____________,选择的发生装置是________(填序号),能用D收集 的原因是________________________。
(2)实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________
(3)用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ , 收集满氧气后,集气瓶的放置方法是________________。
(4)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图(图F)装置收集氨气,氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列关于催化剂的说法正确的是
A. 催化剂必定加快反应速度
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D. 用双氧水制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
写出下列符号:氢原子_________氧分子__________水分子________两个氧原子________
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科目:初中化学 来源:安徽省宿州市2019届九年级上学期10月份阶段考试化学试卷 题型:科学探究题
现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素
(1)检查此装置气密性的方法是:________________。
(2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表。
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰0.2g | _____2%H2O2溶液 |
甲组实验Ⅱ | _____ | 二氧化锰0.2g | 10mL 5%H2O2溶液 |
(3)甲、乙两小组得出如图数据。
①甲组实验得出的数据可知浓度越大,H2O2分解速率 ___________ ;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在________(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。
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科目:初中化学 来源:安徽省宿州市2019届九年级上学期10月份阶段考试化学试卷 题型:单选题
20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素的原子,在元素周期表中填补了第116号和118号元素之间的空缺。该原子的相对原子质量主要取决于
A. 中子数 B. 中子数和质子数 C. 电子数 D. 质子数
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期第一次阶段性测试化学试卷 题型:单选题
四组同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置。在两种物质对比实验中,下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是
A. 第一组同时实验,观察两个气球体积的变化情况
B. 第二组同时实验,观察两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条能否复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积氧气所需的时间
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