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向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入到A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外.观察几分钟,有什么现象发生?说明什么?
烧杯A烧杯B
现象
解释---------
考点:分子的定义与分子的特性,氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据已有的知识进行分析解答,浓氨水具有挥发性,且氨水呈碱性,能使酚酞试液变红,据此解答.
解答:解:浓氨水具有挥发性,且氨水呈碱性,能使酚酞试液变红,当把浓氨水和酚酞试液罩在一个大烧杯下的时候,可以看到A中的酚酞试液变红,B中的酚酞试液不变色,故填:
烧杯A烧杯B
现象变红不变色
解释浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨分子不断运动,进入酚酞试液中,使酚酞试液变红---------
点评:本题考查了分子的基本性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
 
 

(2)用如图的装置来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式回答
(1)铁钉长时间暴露在潮湿的空气中容易生锈,可加稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,其反应是
 
,铁钉长时间浸泡在盐酸中,其表面会产生气泡,原因是
 

(2)氢气是一种绿色能源,以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们的生活中.有许多方法可以得到氢气,请写出其中一种方法
 

(3)实验室有一瓶氢氧化钠,因敞口长期放置于空气中而变质,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用图中的
 
装置相连(填编号),该反应的化学方程式是
 

(3)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
 
,试用最简便的方法证实你的推测
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(3)蔗糖在热水中的溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:
 

(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 
mL或
 
mL,写出水在通电的条件下反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学符号表示:3个氧分子
 
;1个钠离子
 
;钾元素的化合价为正一价
 

(2)人体内含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为
 

(3)锂是一种金属单质,化学式为Li,锂原子结构示意图为,易失去最外层一个电子.则锂的氧化物的化学式为
 

(4)吸毒是世界的公害.摇头丸是一种毒品,化学式为C9H13N,它属于
 
(填有机化合物或无机化合物).它由几种元素组成:
 
种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、E、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁,它们之间的边线表示相邻的两种物质能发生反应.试根据图中关系确定A、B、C、D、E、E、F的化学式.
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“N”表示的意义是(  )
A、氮分子B、一个氮原子
C、一个氮分子D、氮元素

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