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    如图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是(     )

    A．    B．    C． D．


    【考点】检查装置的气密性．

    【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．

    【分析】凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

    【解答】解：A、推注射器活塞时，玻璃管中形成一段水柱，说明装置不漏气；

    B、长颈漏斗中的液面不下降，说明装置不漏气；

    C、上下移动时，液面始终保持水平，说明装置漏气；

    D、拉注射器活塞时，长颈漏斗末端出现气泡，说明装置不漏气．

    故选：C．

    【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳元素形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．

    （1）“低碳”倡导低能量，低消耗，主要是为了减少  （填化学式）的排放量

    （2）丁烷（C4H10）是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，试写出其燃烧时发生反应的化学方程式  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是(     )

    事实

    解释

    A

    香水、汽油要密封保存

    分子不断地运 动

    B

    湿衣服晾在太阳底下干得快

    分子运动速率与温度有关

    C

    6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶

    分子之间有间隙

    D

    物体热胀冷缩

    分子大小随温度而改变

    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质由原子直接构成的是(     )

    A．二氧化碳 B．氯化钠   C．氧气 D．金

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触，若试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是(     )

    A．稀盐酸和锌粒 B．过氧化氢溶液和二氧化锰

    C．水和氢氧化钠 D．水和硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方法不正确的是(     )

    选项

    物质

    杂质

    除杂方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    氧化铜粉

    炭粉

    在空气中充分灼烧

    C

    氯化钙溶液

    盐酸

    加过量碳酸钙，过滤

    D

    FeSO4溶液

    CuSO4溶液

    加入足量的铁粉，过滤

    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    CO是工业中重要的还原剂．

    甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究．

    【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物，实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

    ①实验过程中，C中的现象是  ，D处点燃的目的是把  ．D处发生的反应方程式为  ．

    ②对该实验的分析正确的是  ．

    A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

    B．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等

    C．实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜

    D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化

    ③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是  ．

    【探究活动二】

    甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中，发现溶液的颜色由无色变为蓝色，两位同学对该现象产生的原因感到不解，向老师求助，老师向他们提供了以下资料，并鼓励他们继续探究红色固体的成分．

    【资料】

    Ⅰ．氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；

    Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；

    Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

    结合刚才的实验现象，两位同学对红色固体的成分提出两种猜想：

    猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是  ．

    经过讨论交流，两位同学再次实验，并采取了不同的方案验证了猜想．

    【方案一】

    ①操作A为  ，加过量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶质是  ，洗涤的目的是   

    ②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立，请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为2.88g．（无需写出计算过程）

    ③老师看了小组同学的实验报告后，高度赞扬了两位同学的实验设计，并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误，会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是 

    A．稀硫酸量不足

    B．反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥

    C．采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体

    D．将红色固体b转移到天平上时有少量洒落

    【方案二】

    用如图2装置进行实验，通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立．

    甲乙同学经过计算验证出猜想①正确，请你写出CO与红色固体反应的化学方程式：CuO+COCu+CO2．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关溶液的说法正确的是（　　）

    A．不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大

    B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大

    C．饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大

    D．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学对蜡烛的燃烧进行探究（如图所示）：

    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．

    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．

    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是　　．

    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）　　，理由是　　．

    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是　　（填序号）．

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最　　．

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