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    为探究铁和铜的金属活动性顺序，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思。
    【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子
    【实验药品】铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液

    方案
         		所选药品
         		有关化学方程式
     
    1
         		 
         		 
     
    2
         		 
         		 
     

    （开放性解答，答案合理均给分）

    方案
    		所选药品
    		有关化学方程式
    1
    		铁钉、铜片、稀硫酸
    		Fe＋H2SO4 ="=" FeSO4＋H2↑
    2
    		铁钉、硫酸铜溶液
    		Fe＋CuSO4 ="=" FeSO4＋Cu

    解析试题分析：依据金属活动性顺序表可知：在金属活动性顺序表中铁在氢前，铜在氢后，故可用铁和铜分别与稀硫酸反应，看是否有气泡产生即可；或者用铁置换硫酸铜溶液中的铜，有红色金属析出
    考点：金属活动性顺序表

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里，完全反应后过滤，在滤纸上留下的物质是          ，在滤液里存在的溶质是             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    小冰对妈妈的苹果iPhone 4手机爱不释手，妈妈答应中考成绩理想，就给他买一部。

    图1手机                图2锂电池   图3放大的图标     图4铅蓄电池
    他发现手机的边缘是金属材料，这种材料可以是（1）________。（选填A、B、C）
    A．密度小强度高的铝镁合金  B．高端大气上档次的黄金  C．物美价廉抗腐蚀好的纯铝
    这款手机也使用充电锂电池（图2），电池充电时的能量转化是（2）_______________。
    放电
    锂电池充放电时的总反应的化学方程式为Li1-xCoO2+LixC6====LiCoO2+6C，而铅蓄电池
    充电
    （图4）也是典型的可充型电池，充电时发生的反应是硫酸铅（PbSO4）和水反应生成铅、二氧化铅和一种酸，放电时则逆转充电的反应。请你仿照锂电池总反应的写法，写出铅蓄电池总反应方程式（3）­­­­­­________。图（3）是电池上放大的图标，它的含义是（4）________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明同学为了研究影响铁生锈的因素，进行了如下实验：

    烧瓶号
    		时间/h
    导管中水面上升高度/cm
    		0
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    A瓶
    		盛干燥的细铁丝
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    B瓶
    		盛浸过食盐水的细铁丝
    		0
    		0.4
    		1.2
    		3.4
    		5.6
    		7.6
    		9.8
    C瓶
    		盛浸过清水的细铁丝
    		0
    		0
    		0
    		0.3
    		0.8
    		2.0
    		3.5
    D瓶
    		盛完全浸没在食盐水中的细铁丝
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
     

    请回答：
    （1）以上实验中，铁生锈的速率最大的是       （填烧瓶号）。
    （2）导管中水面上升的原因是                                                  。
    （3）以上实验说明，影响铁生锈的因素是                                        。
    （4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法的共同原理是                                                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
     
    A         B        C        
    （1）通过探究发现：铁生锈是铁与                  共同作用的结果。
    （2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是                            ；
    （3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

    ① 该实验的目的是   ⑻    、  ⑼      。
    两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是   
       ⑽        。
    ② 若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2 比乙装置中产生的H2质量    ⑾     （填“多”、“少”或“一样多”）。
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
    A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
    B：称取一定质量的样品，加入一定量的硫酸铜溶液，搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
    ③ 两种方案，你认为不能达到目的是  ⑿ （填“A”或“B”），理由是  ⒀     。
    ④ 在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数  ⒁   （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．
    【提出问题】产生气体是什么物质？
    【作出猜想】猜想一：可能是氧气；
    猜想二：可能是氢气；
    猜想三：可能是二氧化碳．
    【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是                   。
    【实验与结论】

    实验步骤
    		现象
    		结论
    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管
    		                   
    		猜想一不成立
    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片
    		该气体能燃烧，且玻璃片上有                出现
    		猜想二成立
     
    【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的         离子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    化学兴趣小组的同学们探究用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的原理．请你一起参与探究．
    （1）实验依据：金属活动顺序．请在下表对应的方框内填入铁和铜的元素符号．

    （2）意外发现：小明将光亮的铁丝插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的废液中，一段时间后取出，意外地发现铁丝表面没有变红．
    （3）提出问题：Fe为什么没有从废液中置换出Cu？
    （4）提出假设：小丽认为在铁丝表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
    （5）验证假设：提供的主要实验用品：洁净的铁丝和铜丝各两根，相同体积、相同浓度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液显黄色]．

    实验操作
    		实验现象和数据
    		结论
    ①准确称量洁净的铁丝和铜丝的质量
    		铁丝质量为ag，
    铜丝质量为bg
    		\
    ②将铁丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量
    		铁丝质量为mg，（m＜a），溶液有黄色变为浅绿色
    		一定有　  　生成（填化学式）
    ③将铜丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量
    		铜丝质量为ng（n＜b）
    		铜　 　（填“能”或“不能”）与Fe2（SO4）3溶液反应
    ④另取相同质量、相同粗细的洁净铁丝和铜丝互相缠绕，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、分别称量铁丝和铜丝的质量
    		铁丝质量较轻
    铜丝质量不变
    		Fe、Cu共存时　 　优先与Fe2（SO4）3溶液反应
     
    （6）实验结论：小丽的假设　  　（选填“成立”或“不成立”），理由是　        　；
    （7）思考与交流：
    ①兴趣小组的同学们通过对上述实验的分析，找到了用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金属Cu的关键，并且最终实验获得了成功，其实验成功的关键是：　     　．并且反应充分．
    ②已知Fe和Fe2（SO4）3发生化合反应．请按反应顺序写出用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的化学方程式：　             　；　                 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质中，可作为复合肥料的是

    A．NH4H2PO4 B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2　 D．NH4Cl

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