如图是物质与其构成粒子之间的关系图.
回答下列问题:
(1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由 构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a= 时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象: .
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子结构示意图与离子结构示意图. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒,都具有微粒的特点:都很小,都在不断的运动着,之间都有间隔;由原子构成的物质有三大类:①金属单质,②非金属固态单质,③稀有气体,由于离子化合物是由阴阳离子相互吸引形成,因此由离子构成的物质中一定既有金属元素也有非金属元素;在阳离子中质子数>电子数,所带电荷数就是质子数和电子数之差,在阴离子中质子数<电子数,所带电荷数就是电子数和质子数之差. |
解答: | 解:(1)铁是金属单质,是由原子直接构成的,硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的,故答案为:原子,离子 (2)①由于在原子中,质子数=电子数,故答案为:10 ②当a=8时,即质子数为8,电子数为10,质子数比电子数少了2个,说明该为阴离子,而且是带两个单位负电荷的氧离子,故答案为:阴离子,O2﹣ (3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味,说明氯化氢分子在不断的运动着,故答案为:氯化氢分子总是在不断地运动着 |
点评: | 本题难度不是很大,主要考查了都成物质的微粒:分子、原子、离子,加深学生对微粒的理解. |
科目:初中化学 来源: 题型:
自来水生产中用KAl(SO4)m做凝聚剂促进泥浆小颗粒凝聚变成大颗粒易于沉淀.根据元素和原子团的化合价计算m的值是
A. 3 B.2 C.5 D.4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的叙述,正确的是( )
| A. | 铁生锈是缓慢氧化 |
| B. | 在任何情况下,氧气都是无色气体 |
| C. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 |
| D. | 红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某城市空气质量日报的部分内容,①~⑤所列情况中不会对表中三个空气质量指标产生影响的是( )
项目 | 空气污染指标 | 空气质量级别 | 空气质量描述 |
总悬浮颗粒物 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
①生活垃圾的焚烧;②使用含磷洗衣粉;③机动车尾气的排放;④火力发电厂和居民生活用煤作燃料;⑤长江三峡水力发电.
| A. | ②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.请结合如图提供鹅一些实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a ;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起到 作用,反应的化学方程式为: .
(3)实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)
(4)用C装置收集氧气的依据是 ;若用E装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是 .
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.实验室制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置是 ,收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为1:2
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,采用降温方法
D.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C
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科目:初中化学 来源: 题型:
玛丁啉是一种常见的胃药,可促进胃动力,消除胃胀、胃痛等不适症状.已知玛丁啉的化学式为C22H24ClN5O2,请回答:
(1)玛丁啉是由 种元素组成的;
(2)一个玛丁啉分子中共有 个原子;
(3)玛丁啉分子中元素质量分数最大的是 元素.
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