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【题目】活性氧化锌是重要的工业添加剂,某工厂利用工业废酸处理废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuOZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)制取活性ZnO,进行综合利用,流程如图:

请根据流程图回答下列问题:

(1)氧化铜锌矿酸浸前要粉碎成细颗粒,其目的是_____

(2)氧化铜锌矿中加入废硫酸后发生反应的化学方程式为_____

(3)若在实验室进行操作Ⅰ所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____,滤渣的主要成分为_____(填化学式)

(4)ZnOH2CO3与稀盐酸反应会生成一种盐类物质,其化学式为_____

【答案】增大反应物接触面积,使其充分反应 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O 漏斗 CuFe ZnCl2

【解析】

(1)反应物之间接触越充分,越有利于反应的进行,氧化铜锌矿酸浸前要粉碎成细颗粒,其目的是增大反应物接触面积,使其充分反应;

(2)氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,氧化锌和硫酸反应生成硫酸锌和水, 氧化铜锌矿中加入废硫酸后发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2OZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O

(3)若在实验室进行操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,滤渣的主要成分为不与酸反应的铜和过量的铁;

(4)ZnOH2CO3属于碳酸盐,与稀盐酸反应会生成一种新的盐,其化学式为ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知:过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂,还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂,于是他们开展了以下探究:

(探究(一))氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂?

项目

实验操作

实验现象

实验解释与结论

解释

结论

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是①_____

氧化铁是过氧化氢分解的催化剂

向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条

_____

氧化铁能加快过氧化氢的分解

(交流与反思)小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论,他补充设计了两个方面的实验操作:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用实验二反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。

(探究(二))为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率,兴趣小组继续设计并进行了如下实验:

实验装置

实验编号

实验药品

收集10mL氧气的时间(s

1

5mL5%的过氧化氢溶液,0.5g二氧化锰

30

2

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铁

60

3

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铜

20

(交流与反思)

1)探究(二)与探究(一)实验方法相同,均属于⑤法;

2)写出实验1的反应的化学方程式⑥_____

3)如图实验装置的连接顺序依次为:a→__________→d(填接口字母);

4)小茜根据表中数据分析得出结论:三者中氧化铜的催化效率最高,但是小诗却认为该结论并不可靠,理由是⑨_____;同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验,得出了正确的结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中“﹣”表示相连的物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化成另一种物质,下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是(  )

A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4

C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硼及其化合物在工业上有很多用途。

(1)硼氢化钠(NaBH4)具有优良的还原性,在化学领域有着广泛的应用。利用硼精矿(主要成分为B2O3,含有少量Al2O3SiO2FeCl3)制取NaBH4的流程如下图。

已知:①B2O3+2NaOH=2NaBO2+H2O

②偏硼酸钠(NaBO2)易溶于水,不溶于醇,在碱性条件下稳定存在;

Al2O3SiO2均可与NaOH溶液反应生成可溶性钠盐。

回答下列问题:

(1)①操作1____,滤渣主要成分为______(填化学式)

②写出加快硼精矿溶解速率的措施(写一种)_______

③除硅铝步骤加入CaO而不加入氯化钙的原因有:_____

I.能将硅、铝以沉淀除去;II.。

(2)单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢,以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可以制备单质硼(B)。其制备过程先后通过两个化学反应,写出相关化学方程式:

①分解反应____

②置换反应____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

发生装置

收集装置

洗气装置

1)写出图中仪器a的名称_____

2)写出实验室制取CO2的化学方程式_____,发生装置选择_____(填字母),如果要收集干燥的CO2,需要连接F装置,则F装置内加入的试剂是_____(选填浓硫酸氢氧化钠),气体从_____(填①或②)端进入。

3)实验室需少量甲烷,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷的发生装置应选用_____(填字母)装置,收集甲烷可选用CE装置,由此推断甲烷具有的物理性质是_____

4实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→_____→点燃。

氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出绿色氢气和有污染的氢气的概念,下列方法可获得绿色氢气的是_____

A用矿石生产锌和硫酸,再相互反应 B利用风能、水力发电,再电解水

C利用煤燃烧发电,再电解水 D在催化剂作用下,利用太阳能光解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识。

1)实验室电解水时,常加少量硫酸钠或氢氧化钠,以增强水的__________;如图中的开关闭合后,甲试管内将收集到的气体是_________(填化学式)。

2)有些井水常常属于含较多可溶性钙镁化合物的硬水,为降低家庭饮用水的硬度,一般可采用____________的方法;若水有臭味或色素可用__________除去。

3)煤加工成蜂窝煤能更充分燃烧的原因是__________________________

4)常温下测得某苹果汁的pH值为3,说明该苹果汁呈______性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验操作正确的是(  )

A. 称取NaOHB. 量取液体

C. 给液体加热D. 蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分)下图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。

A B C D E

请回答下列问题:(填序号)

1ABCD四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是

2A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似

3DX= ;从E图中你获得的信息有 。(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)已知:水的密度为10g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠25g,需要量取水

(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 (填字母序号)。

(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是 (填序号)。

①氯化钠固体不纯 ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出

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