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    【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证

    （1）图中常用于反应容器，且能直接加热的仪器是__________（填编号，下同）

    （2）量取一定体积的液体可以选择仪器_______________，使用该仪器时正确的读数方法是________，某同学在量8mL水时，俯视读数，则该同学实际量得水的体积_____________8mL（填“＞”、“＜”或“=”）；

    （3）向酒精灯中添加酒精可以选择仪器___________

    【答案】H D 视线与凹液面最低处保持水平 ＜ F

    【解析】

    （1）图中常用于反应容器，且能直接加热的仪器是试管，烧杯不能直接加热，可间接加热。

    （2）量取一定体积的液体可以选择仪器量筒，使用量筒时正确的读数方法是：视线与凹液面的最低处保持水平。某同学在量8mL水时，俯视读数，俯视读数结果偏小，故该同学实际量得水的体积＜8mL；

    （3）向酒精灯中添加酒精可以选择仪器漏斗。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。回答下面有关水的问题。

    （1）上图是电解水的实验装置图，B为电源的_______极，甲管内收集到的气体是_______。

    （2）净水器中有活性炭，活性炭起到_______的作用。

    （3）自来水生产过程中常用明矾或氯化铁作凝聚剂，请写出氯化铁的化学式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～I是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“——”表示相互可以发生反应（部分物质和反应条件未标出）。F是天然气的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是单质，D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊变红色。请回答下列问题：

    （1）D的化学式是：________________________________；

    （2）请写出C的一种用途：________________；

    （3）写出H转变为G的化学方程式：__________________________；

    （4）A与B反应的基本反应类型是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．

    （1）图①装置制取气体的适用条件是________．

    （2）图③装置相比图②装置的主要优点是________．

    （3）实验室用固体和液体反应来制取O2 ， 选用的发生装置________，发生反应的化学方程式是________．

    （4）实验室若用图④装置收集CO2时，气体应从________端通入．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题。

    （1）指出标号的仪器名称①_______，②_______。

    （2）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式：_______________________。

    装置B还可用于制取的气体是___________________________。

    （3）图D的实验操作目的是________________________________________；

    （4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，

    项 目

    空气

    氧气

    二氧化碳

    氨气

    0℃、101kpa时的密度（g/L）

    1.293

    1.429

    1.977

    0.771

    20℃、101kpa时1体积水中溶解气体的体积

    ∕

    0.031

    1

    700

    发生装置可选择_______（填序号）．根据上表数据可知实验室收集氨气_______（“能”或“不能”）选择C装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是重要的资源，回答下列问题。

    （1）图一为“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置（浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气）。图一甲装置：固体是二氧化锰，其作用是______________；发生反应的文字表达式为________；图一丙装置：铁丝在氧气中燃烧，观察到的实验现象_______________；用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是_______。

    （2）某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

    收集方法

    向上排空气法

    排水集气法

    氧气浓度%

    79.6

    79.7

    79.9

    90.0

    89.8

    89.3

    氧气平均浓度%

    79.7

    89.7

    ①用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水集气法收集氧气时，以观察到____________为氧气集满的标准。

    ②以上两种方法中，用_________________法收集到的氧气更纯净。

    ③不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体积分数不能达到100%主要原因_____________。

    ④向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_________（填字母序号）。

    A 氧气的密度略大于空气的密度

    B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

    C 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

    D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

    （3）分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，如图二，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是________________。

    （4）在潜水艇中提供氧气的反应原理之一是：过氧化钠（固体）和水反应生成氢氧化钠和氧气，实验室中可用（如图三所示）_____ 装置来模拟其制取过程（填字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）

    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    A.①③B.②④C.①②③④D.①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现在下列实验装置，如图1所示。回答问题：

    （1）仪器①的名称是____________，用于加热的仪器是_____________________。

    （2）若用B装置制气体，加入液体的位置在_________处（填装置中的字母）。

    （3）实验室用铁锈替代二氧化锰5%的双氧水溶液反应，发现也能快速产生气体，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。请写出该反应的化学方程式________________________，铁锈在该反应中的作用是____________。

    （4）现需制取0.05mol氧气，需要过氧化氢的物质的量为__________（要求写出计算过程）。若用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取上述氧气，需要溶液的质量为_________g.

    （5）若实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的发生装置为_________（填字母），反应的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，化学兴趣小组的同学对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。

    （提出问题）不再产生气泡的原因是什么？

    （猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应

    猜想二：剩余固体中无碳酸钙

    猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

    （实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。

    实验步骤

    现象

    结论

    取上述反应后的清液，测溶液pH

    测得溶液

    说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

    （质疑）有同学认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱性强弱的影响。

    （补充实验）

    ①取干净的烧杯，另配制_____溶液，测得溶液。

    ②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入，发现溶液变为_____色。

    ③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入至饱和，测得溶液。

    以上三个补充实验中，能对质疑作出合理解释的是_____（填实验编号），由此可知，探究一种生成物不会使溶液的_____，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

    （实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。

    实验步骤

    现象

    结论

    先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触

    仍无气泡产生

    结论：假设_____不成立。

    再向容器中滴加少量5%的稀盐酸

    又有气泡产生，到不再产生气泡时，仍有固体剩余

    综合探究实验一与探究实验二，可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。

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