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日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是(     )

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素


【考点】元素的概念.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素.

【解答】解:日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关.

故选D.

【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(   )

A.化学与人体健康

B.资源的利用和保护

①人体缺钙会导致骨质疏松症

②人体缺锌会导致甲状腺肿大

③人体缺铁会导致贫血症

①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放

②爱护水资源要节约用水和防止水体污染

③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现

C.“低碳经济”的措施

D.日常生活经验

①改造或淘汰高能耗、高污染产业②研制和开发新能源替代传统能源③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗涤剂去油污—是溶解作用

②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡

③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是(     )

A.硫是淡黄色固体   B.硫受热会融化

C.液态硫受热会汽化 D.有刺激性气味气体产生

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科目:初中化学 来源: 题型:


固体物质受热变为气体,这种变化(     )

A.一定是物理变化

B.可能是物理变化,也可能是化学变化

C.一定是化学变化

D.既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置进行实验.

(1)实验目的:

①用高锰酸钾制取一瓶氧气,

做细铁丝燃烧的实验.

②粗略测定加热2g高锰酸钾所

收集到的氧气体积.

(2)仪器认识:写出仪器名称:① 

(3)反应原理:(用文字表达式表示)

①高锰酸钾制氧气: 

②碳在氧气中燃烧: 

(4)装置连接:(集气瓶中装满水)

为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是:(填字母)a→c→b→d

(5)问题分析:

①实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是   

②用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种结果的操作的原因 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中不正确的是(     )

A.红磷燃烧产生大量白色烟雾

B.燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝

C.该实验可说明N2难溶于水

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于

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科目:初中化学 来源: 题型:


某离子带2个单位正电荷,其结构示意图如图所示,该离子的符号是  ,X= 

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(  )

  A. 二氧化碳能用作灭火器     B. 干冰能用于人工降雨

  C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料  D. 二氧化碳用作气体肥料

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是(     )

A.酒精挥发 B.水结成冰

C.镁带燃烧 D.衣橱中卫生球变小

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