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2.下到有关水的说法不正确的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为1:2
C.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的

分析 A、根据水的构成进行解答;
B、根据电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为2:1进行解答;
C、根据常用的净水方法进行解答;
D、根据水资源的分布进行解答.

解答 解:A、水是由水分子构成的,故A正确;
B、电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为2:1,而不是1:2,故B错误;
C、常用的净水方法:过滤、吸附、蒸馏、消毒,故C正确;
D、地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的,且分布不均,所以我们要节约用水,故D正确.
故选:B.

点评 本题考查了水的有关知识,根据已有的知识即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列属于化学变化的是(  )
A.矿石粉碎B.糯米酿酒C.冰雪融化D.锅炉爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于酸的说法错误的是(  )
A.浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈
C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色
D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列事故处理方法错误的是(  )
A.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区
B.档案资料起火,立即用泡沫灭火器灭火
C.发生煤气中毒,立即将中毒人员移到通风的地方救治
D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.以下燃料中对环境最友好的是(  )
A.B.石油C.氢气D.天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是(  )
A.在稀盐酸中:Ag+、NO3-B.在硫酸钠溶液中:Ba2+、Cl-
C.在硝酸钠溶液中:Zn2+、SO42-D.在碳酸氢铵溶液中:K+、OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是《粗盐中难溶性杂质的去除》实验的操作示意图.

(1)提纯含有少量泥沙的粗盐,正确的操作顺序是①⑤②③⑥④(填序号)
(2)图④为蒸发操作.
(3)指出并纠正图中的错误操作:图⑥中没有用玻璃棒引流;应用玻璃棒引流;
(4)如果过滤后溶液仍浑浊,其原因可能是滤纸破损等;
(5)实验所用粗盐为海盐,你认为本实验提取得到的精盐是混合物(填“纯净物”或“混合物”);你的判断理由是所得到的精盐中含有氯化钙、氯化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.图中的A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元索组成的.其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:3,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,G的溶液呈蓝色,图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)G的化学式为CuSO4
(2)写出E和F反应的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(3)写出G和H发生反应的化学方程式CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓,其基本反应类型为复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.“五一”节后,小红返回了学校,当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?
【猜想与假设】小红的猜想:NaOH溶液部分变质.你的不同猜想:NaOH溶液全部变质.
【收集资料】小红知道,NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应,化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想,请根据表中内容填写小红实验时的现象.
实验步骤现象结论
第一步:取少量NaOH溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液产生白色沉淀NaOH溶液
部分变质
第二步:向上述试管中再滴加几滴酚酞试液酚酞试液变红
假设你的猜想正确,并按小红的实验方案进行实验,则你观察到的现象是产生白色沉淀;酚酞试液不变色,无明显现象.
【实验反思】保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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