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将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时,可以降低水的硬度.为达到此目的,某小组同学设计了下列四种方法,你认为其中可行的是(  )

A. 过滤 B. 利用活性炭吸附

C. 蒸馏 D. 加入稀盐酸

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2016年第46个世界地球日的主题是:“珍惜地球资源、转变发展方式、提高资源利用效益”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措违背该主题的是(  )
A.某些工业废水处理后再进行循环使用
B.积极开发使用风能和太阳能等新能源
C.为除瓜果蔬菜等农作物的虫害,推广使用剧毒农药
D.提倡骑自行车和乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.从今年开始,娄底市全面实施“天蓝”、“水净”、“地绿”三年行动计划,努力提升城市品位和综合承载力,下列行为与这一理念不相符的是(  )
A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
B.城市生活污水、工业废水随意排放
C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市心学校2017届九年级中考强化训练化学试卷 题型:填空题

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:

(1)A溶液中溶质可能为____________(只写一种);

(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________;

(3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________;

(4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的_____________后,直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市心学校2017届九年级中考强化训练化学试卷 题型:选择填充题

区分下列物质的方法不正确的是(  )

A. 用熟石灰区分氯化铵和尿素

B. 用水区分硝酸铵和蔗糖固体

C. 用氯化钡溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液

D. .用稀硫酸溶液区分黄铜(Cu、Zn)和黄金

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研化学试卷 题型:简答题

超市卖的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠,某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数。兴趣小组取15 g 纯碱样品,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答问题:

 

(1)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中溶液里的溶质是 _ 。(写化学式)

(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少? (写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)

(3)恰好完全反应时,溶液中溶质的质量为多少?

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研化学试卷 题型:选择填充题

一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见表.下列说法中正确的是(  )

物质

反应前质量

8g

35g

5g

8g

反应后质量

2g

X

5g

42g

A. 该反应类型是化合反应 B. 在该反应中,丙物质一定为催化剂

C. X=8g D. 参加反应的甲物质的质量为8g

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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市龙湖区九年级5月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

如下图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸。则下列说法正确的是 ( )

A. E一定是二氧化碳

B. B可能为氢气或一氧化碳

C. 该过程中没有涉及到复分解反应

D. D转化为A的反应可以为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.归纳是学习的重要方法,总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请帮助完成下列空白:

(1)在图中空白方框中可填写指示剂或氧化物(填物质类别);
(2)利用反应⑦制取氢气,对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序氢的前面;
(3)写出一个符合反应④的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)验证反应①,可以选择下列AC(填序号)两种物质进行反应
A.Na2SO4         B.KNO3      C.Ba(OH)2     D.NaOH
(5)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH-(填粒子符号).

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