【题目】回答下列问题。
(1)九年级的同学在参加社会实践时,从山区带回了一瓶浑浊的山泉水,化学兴趣小组的同学们模拟自来水厂的净水过程,设计流程如图1所示。
①山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾,这里的钙、钠、钾指的是________________________(填序号)。
A 分子 B 原子 C 元素
②加A物质的作用是_______________________;
③进行操作a时,要涉及到下列操作,正确顺序为_______________________;
④利用图2所示装置进行净水操作,待净化的水应该从______________________(填字母)端通入。
⑤最后所得液体D_______________________(填“是”或“不是”)纯净的水。
(2)A-E是初中化学常见的物质,其中A.B是组成元索相同的液体,C.D是组成元素相同的气体,它们之间转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。
①E物质的化学式_______________________;
②点燃条件下D和E反应的主要现象是________________________;
③写出A→B的化学方程式_______________________;
④写出符合D→C且不属于基本反应类型的化学方程式:_______________________;
⑤C→E在自然界中是通过_______________________(填一种具体的变化形式)来实现的。
【答案】C 絮凝沉降微小物质 ③①② d 不是 O2 产生蓝色火焰 光合作用
【解析】
A、B是组成元素相同的液体,A能生成B和E,B和E可以相互转化,A是过氧化氢溶液,B是水,E是氧气,C、D是组成元素相同的气体,E生成D,D不能生成E,则D是一氧化碳,C是二氧化碳。
(1)①元素组成物质,山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾,这里的钙、钠、钾指的是元素,故选C。
②A物质是明矾,明矾溶于水形成胶体可以吸附水中的悬浮物,从而达到净水的目的,故加A物质的作用是絮凝沉降微小物质。
③操作a是过滤,进行操作a时,涉及到下列操作正确顺序为③①②。
④利用图2所示装置进行净水操作,水从下向上,能延长与活性炭接触的时间,净化效果好,故待净化的水应该从d端通入。
⑤最后所得液体含有较多可溶性杂质,故最后所得液体D不是纯净的水。
(2)A、B是组成元素相同的液体,A能生成B和E,B和E可以相互转化,A是过氧化氢溶液,B是水,E是氧气,C、D是组成元素相同的气体,E生成D,D不能生成E,则D是一氧化碳,C是二氧化碳。
①A、B是组成元素相同的液体,A能生成B和E,B和E可以相互转化,A是过氧化氢溶液,B是水,E是氧气,E物质的化学式为O2。
②C、D是组成元素相同的气体,E生成D,D不能生成E,则D是一氧化碳,E是氧气,点燃条件下D和E反应的主要现象是产生蓝色火焰。
③A→B的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为。
④D→C且不属于基本反应类型的反应是一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为。
⑤C→E可以是植物光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气,故在自然界中是通过光合作用来实现的。
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【题目】下图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。C是胃液中含有的酸,A、B是盐溶液,E、F是氧化物,D与F反应时现象明显。(图中用“—”或“⌒”表示两种物质能发生反应,用“”“”或“”表示两种物质能单向或双向转化,用“”表示两种物质既能单向转化又能反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去,图中部分反应需在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质。)
(1)写出D、F(或主要成分)的化学式: D_____; F_____;
(2)CA的实验现象是_____;
(3)AB的化学方程式是_____。
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【题目】几种测定空气中氧气含量的实验(如图所示),请根据实验回答问题。
(1)拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和_____(填物质名称)组成,其中氧气约占空气总体积的1/5.该实验中选用汞的优点是_____。
A 实验过程中没有污染
B 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
C 实验仪器易得到
D 反应不需要条件
(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(图2),写出红磷燃烧的化学方程式_____;测出的氧气含量常常远低于1/5,可能的原因是_____(写一 条即可)。
(3)兴趣小组同学对图2实验进行了改进,设计了如图3的实验。
实验前,打开弹簧夹,将体积为25mL的注射器活塞前沿20mL刻度处推至l5mL刻度处,然后松开手,若活塞能返回至原处,则说明_____。
实验时,先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热红磷,可观察到的现象为_____;燃烧结束后,等到试管冷却后再松开弹簧夹,注射器活塞会从原来的20mL处移动,最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处:若不使用弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应后冷却后,注射器活塞最终又将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。
对照图2实验,你认为图3实验有何优点?_____(回答一点即可)
(4)兴趣小组同学,还设计了用传感器技术测定空气中氧气含量,安验装置如图4所示,反应过程中容器内的压强、温度和氧气浓度三条曲线变化趋势如图5所示。其中Y表示的是_____变化的曲线:结合X、Y两条曲线,分析图5中气体压强先变大后逐渐减小的原因_____。
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【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中气体C是绿色植物进行光合作用的原料,“→”表示物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件略去,回答下列问题。
(1)C的固体俗称_________。
(2)若A是一种红色固体单质,B、C、D均为氧化物,则C→D的化学反应方程式是_____。D→A的化学反应方程式是_________。写出D的一种用途___________。
(3)若A为一种常见金属单质,粉末状态为黑色;B为氧化物,也为黑色固体。则A→B的化学反应方程式是________________,该反应是_______(选填“吸热”、“放热”)反应。
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【题目】下列实验中,实验装置与现象、结论完全正确的是()
选项 | A | B | C | D |
装置 | ||||
现象 | 白色气体引燃了烛芯 | 铁钉表面有红色固体生成,天平依然平衡 | 正极产生的气体能燃烧, 负极产生的气体能使带 火星木条复燃 | 水中白磷燃烧 |
结论 | 白色气体可能是二氧化碳 | 证明化学反应前后质量守恒 | 水是由氢气和氧气组成的 | 再次证 明燃烧需要温度达到着火点 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】温度不变,对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是
A. 实验一后,甲和乙中溶质质量分数相等B. 实验二后,乙溶液溶质质量分数增大
C. 实验二后,甲溶液变为不饱和溶液D. 实验二后,甲和乙溶液中溶质质量相等
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【题目】在20℃时,刘冰同学向100g水中依次加入NaCl固体,充分溶解。实验过程如图所示,下列说法错误的是
A.20℃时,NaCl的溶解度为36g
B.图③中溶液的溶质质量为40g
C.图③中的溶液是饱和溶液
D.图③和图④中NaCl溶液的溶质质量分数相等
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【题目】室温下,小雪同学将10%的氢氧化钠溶液,逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。
①当滴入氢氧化钠溶液40g时(即图中A点),烧杯中溶液里含的溶质为(写化学式)_____。
②该反应过程中,观察到的一个明显反应现象是_____。
③当滴入10%氢氧化钠溶液80g时(即图中B点),恰好完全反应,试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量_____(计算结果精确到0.1g)。
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【题目】结合对自来水厂净化水的流程及《水的净化》的学习,回答:
(1)加絮凝剂(明矾)的目的是_______________。
(2)完全除去不溶性杂质进行的操作是_______________。
(3)活性炭吸附池,可除去_______________。
(4)送到各家各户的自来水一般为硬水,若要降低水的硬度,生活中可采用的方法是_______________。
(5)生活中常用____________区别硬水和软水。
(6)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施_______________。
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