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在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在实验过程中有些实验环节会造成误差,请针对以下情况做相关误差分析:
(1)用酒精灯在铜粉部位加热,加热时若没有不断推拉注射器,则测定的空气中氧气的体积分数
 
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(填“>”、“=”或“<”).
(2)若读数时没有待试管冷却至室温,则测定的空气中氧气的体积分数
 
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(填“>”、“=”或“<”).
(3)若加入铜粉量太少,则测定的空气中氧气的体积分数
 
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(填“>”、“=”或“<”).
(4)若装置漏气,则测定的空气中氧气的体积分数
 
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(填“>”、“=”或“<”).
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:在本实验中测定的数据要受多种因素影响:①观察装置,注射器的前端、玻璃管比较细,不利于铜丝与注射器里的氧气反应,在实验加热过程中,未交替缓缓推动两个注射器活塞,②为了耗尽注射器里的空气中的氧气,加入的铜丝的量必须是足量的,③装置的气密性必须好等.
解答:解:
根据实验的原理,观察装置:分析小强测定的数据比实际数据偏小,原因主要有以下几个原因:①注射器的前端、玻璃管比较细,不利于铜丝与注射器里的氧气反应,应缓缓推拉注射器活塞,②为了耗尽注射器里的空气中的氧气,加入的铜丝的量必须是足量的,③装置的气密性必须好等.
(1)为了使注射器里的空气中的氧气能充分与铜丝反应,在实验加热过程中,应缓缓推拉注射器活塞;反之,则测定的空气中氧气的体积分数<
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5

(2)若读数时没有待试管冷却至室温,则测定的空气中氧气的体积分数<
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(3)若加入铜粉量太少,氧气没有被充分消耗,则测定的空气中氧气的体积分数<
1
5

(4)若装置漏气,则测定的空气中氧气的体积分数<
1
5

故答案为:(1)<,(2)<,(3)<,(4)<.
点评:测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多,方法各异,但其原理是一致的,即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧,耗尽其中的氧气,使容器内气体的减小或压强小于外界大气压,水或其他液体进入容器内的体积约为为氧气的体积,从而得出结论,但实验时,应注意:可燃物必须是过量的;装置的气密性必须好;燃烧完毕,必须要等装置冷却至室温等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

新材料的发现和使用给人类带来了极大的方便,同时也带来一定的环境问题.当前,我们亟待解决的“白色污染”是指(  )
A、冶炼厂排放的白色烟末
B、石灰窑排放的白色污染物
C、人们遗弃的聚乙烯等塑料垃圾
D、废弃的瓷砖等白色建筑材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语书写正确的是(  )
A、一个氖原子 Na
B、+2价的钙元素 Ca2+
C、3个氯离子 3Clˉ
D、4个氢分子 4H

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用物质的化学性质进行物质区分的是(  )
A、根据气味辨别醋和水
B、根据密度的大小,辨别铜和铁
C、根据颜色区别氧化铜和氧化镁
D、根据是否可以燃烧,区别氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

据反应方程式H2SO4+Na2S2O3═Na2SO4+S+H2O+X,推断物质X的化学式为(  )
A、SO2
B、SO3
C、H2S
D、Na2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气的含量,用如图所示的装置来完成.根据实验回答下列的问题:
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中能观察到的现象是
 
,待广口瓶中冷却后打开弹簧夹,观察到
 
,反应的文字表达式为
 

(2)如果实验后发现空气中的氧气体积分数低于理论值,可能的原因是什么?(任写3条)
 
 
 

(3)此实验得出的结论是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组探究实验所用废旧干电池组成示意图,请帮助他们完成相应的报告.
提出问题:白色糊状物是由什么物质组成的?
资料:干电池的白色糊状物中含有铵根离子.
淀粉遇碘水立即变成蓝色.
猜想:可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种,白色糊状物可能是淀粉.
设计方案:
小亮首先认为不能存在的离子是
 
,因为铵根离子遇到该离子会生成氨气.
为了验证其他离子的存在情况,兴趣小组设计如下实验,请你完成以下实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取糊状物少量,加足量的水,搅拌后过滤.取少量滤液于试管中,滴加硝酸钡溶液
 
没有SO42-和CO32-存在
(2)取(1)所得滤液少量,先滴入稀硝酸,再滴加少量
 
溶液
产生白色沉淀 存在的离子是
 
(3)取白色糊状物,滴加少量
 
溶液
出现蓝色 有淀粉存在
结论:干电池内白色糊状物中含有的盐类物质是
 
,在化肥中它属于
 
(选填“氮”、“磷”或“钾”)肥.
实验操作(2)中发生反应的化学方程式:
 

反思:回收废旧电池可以得到多种有用物质,其中属于单质的有
 
等,随意丢弃废旧于电池会有哪些不好之处?请你从环境保护和资源等方面谈谈你的看法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表空格中写出相应的物质名称.化学式、物质类别(填氧化物、酸、碱、盐等)、俗称.
物质名称 氧化钙 氢氧化钙 碳酸钠
化学式 NaOH HCl
物质类别
俗称

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科目:初中化学 来源: 题型:

该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):

木炭在图乙中燃烧的现象是
 
.图丙中的现象为
 
,说明木炭燃烧的产物有
 
.木炭燃烧这个反应的文字表达式为
 

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