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12.实验是学习化学的一个重要途径.请根据如图完成下列各题.

(1)仪器①的名称是集气瓶;仪器②的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,仪器连接好,应先检查装置气密性.可选用的发生装置是A(填序号);收集氧气应选用C或D(填序号).反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用装置B制氧气反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应属于分解反应.(填基本反应类型)
(4)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体;在实验室用加热
氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取,应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.(填序号)

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取气体时,组装好仪器要先检验装置气密性,实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,收集氧气可以采用排水法和向上排空气法,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(4)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是集气瓶,②是长颈漏斗;
(2)实验室制取气体时,组装好仪器要先检验装置气密性,实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以可选用的发生装置是A,收集氧气可以采用排水法和向上排空气法,故选:C或D,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(4)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水,所以应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.
故答案为:(1)集气瓶,长颈漏斗;
(2)检验装置气密性,A,C或D,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解;
(4)A,D.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.周末同学们乘坐地铁去参观中国地质博物馆.
(1)乘坐地铁时需要进行安检,有哪些物品禁止携带?请举例说明.汽油,酒精( 列举两种即可).
(2)来到博物馆门口,在地质学家李四光的大理石雕像前,同学们了解他的生平事迹.大理石的主要成分是碳酸钙(写化学式).
(3)同学们进入博物馆,看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

①根据辉铜矿的主要成分,有同学推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,他的依据是化学反应前后元素种类不变.
②在学校同学们学习过用一氧化碳和赤铁矿炼铁,请用化学方程式表示炼铁的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.一般的打火机所用的燃料为丁烷(C4H10),则丁烷属于(  )
A.混合物B.化合物C.氧化物D.单质

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20.如图是钠元素的原子结构示意图,下列有关钠原子的叙述不正确的是(  )
A.质子数是11B.该原子在化学反应中易失1个电子
C.最外层电子数为11D.该元素位于元素周期表的第三周期

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.关于水的组成叙述正确的是(  )
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
C.水是由氢气和氧气组成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2010年是中国的“世博年”.请回答下列问题:
(1)如图1,世博会吉祥物的主形态是水,名字叫“海宝(HAIBAO)”,意即“四海之宝”.
①下列能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是:C(填序号).
A.水的蒸馏  B.水的蒸发  C.水的电解  D.水的净化
②长期饮用硬水对人体健康不利,可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(2)上海世博会世界气象馆的昵称为“云中水滴”.意在传达这样一个主题:天气、气候、水以及人民的平安和福祉.
如图2的微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是B(填标号)

(3)城市的发展离不开水,改善水质,让城市更美好.自来水厂常用氯气(Cl2)做消毒剂来净化水.氯化钠(NaCl)和水在通电的条件下生成氯气、氢气和氢氧化钠(NaOH),其反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液.查资料得知,过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水.他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解,与同学们一起进行如下实验.
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:这瓶过氧化氢溶液已经完全分解.
猜想Ⅱ:这瓶过氧化氢溶液未完全分解.
【设计实验】为了验证猜想,甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案:
甲同学:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想Ⅰ成立,若带火星的木条不复燃,则猜想Ⅱ成立.同学们认为此方案不行,原因是过氧化氢在常温下分解出氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃.
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丙同学:
操作现象结论
取与甲同学等量的试剂于另一支试管中,加热,再伸入带火星的木条试管中没有气泡冒出,
带火星的木条不复燃
猜想Ⅰ
成立
【反思与交流】
①敞口放置的试剂容易变质,所以要密封保存;过氧化氢溶液见光易分解,所以要存放在棕色瓶(填试剂瓶类型)中.
②二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用.从本组实验中可得知,能改变化学反应速率的方法还可以改变温度(升高温度).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质中,由分子构成的是(  )
A.金刚石B.C.D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a试管,b酒精灯,c集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,用化学式写出该反应的表达式:2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑;实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请用化学式写出该反应的表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D装置收集氧气,试写出验满的方法:将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,证明已满.
(3)实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BD,反应的化学式反应表达式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧;密度比空气大.

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