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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示.关于三个反应的叙述中不正确的是(  )

 

A.

都是化合反应

B.

生成物都是固体

C.

都需要点燃

D.

都要放出热量


考点:

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;物质发生化学变化时的能量变化;反应类型的判定..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应;硫燃烧生成的二氧化硫是气体;燃烧时都能够放出大量的热.

解答:

解:A、铁燃烧生成四氧化三铁,硫燃烧生成二氧化硫,磷燃烧生成五氧化二磷,都属于化合反应;

B、生成物中,四氧化三铁和五氧化二磷是固体,二氧化硫是气体;

C、反应条件都是点燃;

D、燃烧时都能够放出大量的热.

故选:B.

点评:

解答本题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于石蜡物理性质描述错误的是(  )

 

A.

熔点很高

B.

不溶于水

C.

硬度不大

D.

不能导电

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科目:初中化学 来源: 题型:


指出下列操作导致的后果.

(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是  

(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是  

(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列认识和行为不正确的是: (       )

A.地球上可利用的淡水资源有限 

B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用

C.对垃圾进行分类回收处理     

D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读材料,回答问题:                   

    材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。

    材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

请总结臭氧的有关知识:

    ⑴物理性质:                                ;(答一条即可,下同)

    ⑵化学性质:                              

    ⑶用途:                                                      

    ⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:

                                                                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子和原子的主要区别是(  )

 

A.

分子大、原子小

 

B.

分子在不停地运动,原子不运动

 

C.

在化学变化中,分子可以分原子不可再分

 

D.

分子间有间隔,原子间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于H2和H2SO4的叙述,正确的是(  )

 

A.

都含有氢元素

B.

都含有氢分子

C.

都含有氢离子

D.

含有氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(  )

 

A.

在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁

 

B.

在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体

 

C.

铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

 

D.

物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,试验台上有一瓶无色气体,你认为该气体可能是  ,写出证明你猜想的方法  

阅读下列文字,用序号填空:

①硫是一种淡黄色的固体,②把块状的硫研碎,③取少量放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化成淡黄色液体,④继续加热,硫在空气中燃烧.

其中描述的是物理变化的是  ,描述的是硫的化学性质的是  

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