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    4．1909年卢瑟福领导的团队用一束α粒子（带正电荷）轰击金箔时发现了如图所示的实验现象．由实验得出的结论不合理的是（　　）
    A．多数α粒子直接穿过，说明原子核外是空的，不存在其他粒子
    B．少数α粒子发生偏移，说明原子核带正电
    C．极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小、质量较大
    D．α粒子的质量比核外电子的质量大得多

    分析 可以根据微观粒子的构成实验现象分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：A、大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的前进方向，说明原子核很小，原子核外有很大的空间，不能说明不存在其他粒子，核外有电子质量很小，故A错．
    B、有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，说明原子核带正电，故B说法正确；
    C、极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小、质量较大只有碰到质量比它大很多的物质才被反弹回来，故C说法正确；
    D、核外电子质量很小，可以忽略不计，所以α粒子的质量比核外电子的质量大得多，故D说法正确．
    故选A．

    点评 本题主要考查了如何根据实验现象来判断原子的构成情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列符号中数字“2”表示的意义是：
    （1）H2O1个水分子中含有2个氢原子；
    （2）$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价；
    （3）CO32-一个碳酸根离子带有两个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．电解水时，常在水中加入少量硫酸以增大水的导电性，若用9%的硫酸溶液50g，通直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸的浓度变为10%，则被电解的水的质量为（　　）
    A．3 gB．5 gC．7 gD．10 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：①只有CO；②只有CO2；③只有O2；④CO和O2的混合气体．你认为上述猜想中明显不合理的有③④ （填序号）．
    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究．

    请你回答下列问题：已知装置B中浓硫酸可以用作干燥剂，用于吸水．
    若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；装置C玻璃管中的实验现象是黑色粉末逐渐变为红色固体，反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （3）若小红提出的猜想①成立，则现象应为A中澄清石灰水不变化，C中的黑色固体变为红色，D中的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示的三个实验中，

    实验1说明二氧化碳具有的性质是①不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
    实验2中反应的化学方程式为②CO2+H2O=H2CO3；
    实验3中玻璃片上观察到的现象是③澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程式为④Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；．
    （2）比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是B（填字母代号）
    A．三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
    B．三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．空气和水是生命的重要资源，天然水往往含有杂质须经净化处理后才能饮用，小明同学采用如图1所示的简易装置对浑浊的河水进行净化．

    （1）装置中小卵石和石英砂的作用是过滤，活性炭的作用是吸附色素和异味．
    （2）经该装置净化后可以得到澄清的水，但不能直接饮用，其主要原因是含有微生物，最好经过煮沸处理后才能饮用．
    （3）为保护有限的水资源，列举你在生活中的一种具体做法是洗菜水浇花．
    （4）如图2，A、B都是研究物质组成的实验．
    ①A实验中发生反应的文字表达式是：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜；由此实验可以得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；
    ②B实验中发生反应的文字表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．由此实验可以得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的．
    ③写出验证b管中气体的方法：将带火星的木条放在管口，木条复燃．
    ④水的蒸发和水的电解二者发生的变化相同吗不相同（填“相同”或“不相同”）？请从微观视角来解释水蒸发时水分子不变，是物理变化；电解水时水分子发生化学变化，是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学符号周围有很多的数字，在“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，下列说法中正确的是（　　）
    A．“1”表示硫元素的个数
    B．“2”表示每个硫酸分子中含有两个氢分子
    C．“3”表示硫酸分子个数
    D．“4”表示每个硫酸分子中含有四个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．贵州“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（　　）
    A．单质B．原子C．分子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室制取气体的部分装置如图所示．

    （1）用装置A制备O2 
    ①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是酒精灯．该反应的化学 方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是：调节铁夹，将试管直立起来． 
    （2）用组合装置BD制取气体 
    ①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法来收集． 
    ②该装置中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写一个）． 
    ③待观察到气泡连续且均匀放出时，才能开始收集气体． 
    （3）用组合装置BC制取二氧化碳 
    ①装置B中盛有的固体是大理石或石灰石（填名称，下同），液体是稀盐酸，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳． 
    ②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的c（填“b”或“c”）端管口处观察现象．

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