【题目】2014年眉山市化学实验基本操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验.
请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为 ___ ;
(2)其中不能达到实验目的是 ________ _(填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是 ________ _ .
【继续探究】实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ. Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 ________ (填序号),理由是 __ .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验
_________ (填字母)
a.pH试纸 b.硝酸银溶液 c.紫色石蕊试液 d.铜
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH A、B Ca(OH)2溶液 NaCl、CaCl2
Ⅲ NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液 b、d
【解析】
试题分析:C组实验中发生的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应产生白色的沉淀碳酸钙;其中不能达到实验目的是A和B,因为二者都和盐酸反应,但是没有明显的现象,无法区分,二者都能使得酚酞变红,所以无法区分;D组实验中变浑浊的原溶液是氢氧化钙溶液,因为氢氧化钙和二氧化碳反应产生沉淀碳酸钙;该溶液中除水、酚酞外还含三种情况: NaCl、CaCl2 ;NaCl、CaCl2、HCl;NaCl、CaCl2、NaOH;但是第三种情况不正确,因为NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液;因为硝酸银和氯化钠和氯化钙都能反应,所以无法鉴别,同时铜不能和盐酸及其氯化钠、氯化钙反应,也无法验证。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲的溶解度受温度影响较小
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t1℃时,甲乙两物质各50 g分别加入100 g水中,充分溶解后的溶液质量都是140 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现他家的麦苗春季返青时有大量死亡的现象,经询问家人得知,今年冬天太冷,又加上下雪少,所以会造成这种现象,不过一位有经验的农民伯伯告诉他,如果适时施某种肥料可以缓解这种现象,小明需要选择的肥料是
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“吃去健康,吃出营养“是人们普遍的饮食追求,下列说法不正确的是
A.过多摄入微量元素不利于健康 B.糖类是人体能量的重要来源
C.每天都要摄入一定量的蛋白质 D.油脂会使人发胖,故禁食油脂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢性质:①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;②可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫;③能溶于水,且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置回答问题(装置用字母表示)
(1)写出装置D中仪器a的名称 ;
(2)收集硫化氢时应选用的装置 ,硫化氢尾气处理应选用的装置中装 ;
(3)A、D组合还能用于实验室制取氧气,方程为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是
A.用甲醛水溶液浸泡水产品
B.霉变花生高温处理后,压榨成花生油
C.为使馒头疏松多孔,蒸馒头时用小苏打除去面团发酵产生的酸
D.为保持肉制品味道鲜美,在香肠中加入过量的亚硝酸钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室中,小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律,将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中,实验过程及现象如图所示,结合实际现象判断,小明同学得出的以下结论中,错误的是
A.滤液中一定没有银离子 B.滤渣中一定含有金属单质M
C.滤渣中一定含有单质铜 D.加入的金属M可能是单质铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法错误的是
A.铁在潮湿的空气中容易生锈 B.玻璃钢、碳纤维都是复合材料
C.铝合金比铝的强度和硬度高 D.合金、合成纤维都是有机合成材料
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