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使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)燃烧匙中放适量的红磷,点燃后伸入集气瓶中,燃烧的现象是
 
,写出红磷在空气中燃烧的反应文字表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变
 
色.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)红磷在空气中燃烧时能够产生大量白烟,放出大量的热,生成白色固体五氧化二磷;
(2)根据进入集气瓶中水的量,可以判断氧气的体积分数;
(3)实验结果少于五分之一的原因为:红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等;
(4)从由于题目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似”,故解决此题时可按大家熟知的二氧化碳来看待去分析解答.
解答:解:(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是产生大量白烟,反应的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:产生大量白烟;磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)本实验的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一.故填:五分之一;
(3)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一,使测量结果偏小,故填:装置漏气.
(4)由于题目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似”,故解决此题时可按大家熟知的二氧化碳来看待;二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红;所以反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液也会变红,故答案为:红.
点评:熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中碳元素化合价从低到高的排列的是(  )
A、CaCO3、CO、CO2
B、C、CO、Na2CO3
C、CaCO3、CO、C
D、C、CO2 CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

此图是实验室制取氧气的装置
(1)写出指定的仪器名称
 
  ②
 

 
  ④
 

(2)请仔细分析该装置,找出错误之处(写1处即可)
 

(3)收集气体有排水法和排空气法,哪种方法收集到的气体更纯净?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学们利用下列装置进行实验.实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气的体积.试回答:

(1)反应原理(写化学反应表达式)高锰酸钾制氧气
 
,铁丝在氧气中燃烧
 

(2)写出仪器①②的名称:①
 
 

(3)装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是(填接口处的字母)a→
 
 
→d.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:

(1)指出仪器的名称A.
 
B.
 
C.
 

(2)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(3)用酒精灯
 
焰加热(填“内”或“外”),因为
 

(4)加热时,试管口应略向
 
倾斜(填“上”或“下”),原因是:
 
;实验结束后应先把导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,原因是:
 

(5)收集氧气通常采用
 
法,当集气瓶口处有气泡冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向
 
排空气法收
(6)写出实验室用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据钠元素在元素周期表中的信息,将如图方框内①-⑤项内容补充完整:

 
;②
 
; ③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学在国庆节假期中,看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰,(如图甲)产生了浓厚的实验探究兴趣,下面请你和她一起完成实验探究.
【查阅资料】(1)天然气作为燃料已进入千家万户,我市的管道燃气一般为天然气.
(2)天然气的主要成分是甲烷,密度比空气小.
实验探究一:探究天然气的物理性质.
【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气,观察.
【实验结论1】在通常状况下,天然气是一种有特殊气味的无色气体.
【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约
1
3
容积的水,(如图乙)盖上瓶盖,充分振荡.实验现象:软塑料瓶无明显变化.
【实验结论2】天然气①
 
(填“难”或“易”)溶于水.
实验探究二:探究天然气的化学性质--可燃性及其燃烧产物.
猜想:天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同,为②
 
(填产物名称).
实验操作3实验现象实验结论3
点燃天然气,在火焰的上方罩一个干燥的烧杯
 
猜想成立
将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡
 
【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时,老师说“天然气是无色无味的,然而在送到最终用户之前,还要用乙硫醇来给天然气添加气味,以助于泄漏检测”.乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成,也具有可燃性,燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外,还会生成一种有刺激性气味的气体,请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.用
 
检验a管内产生的气体.该实验说明水是由氢
 
和氧
 
组成的.
(3)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 


(4)在图甲中括号内标出电源的正负极(用“+”和“-”)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

奥运“祥云”火炬的主材选用铝合金,燃料是丙烷(C3H8),火炬手持的部分使用橡胶皮革漆,手感舒适,仿佛与另一只手紧紧相握.请回答:燃料丙烷完全燃烧生成
 
,不污染环境;铝合金材质主要优点是
 
 
(答两条即可);橡胶皮革漆中的橡胶属
 
材料.

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