下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
A.稀有气体用于霓虹灯 B.金属铝制易拉罐
C.白炽灯中填充氮气 D.铜线制电缆
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
【解答】解:A、稀有气体用于霓虹灯,是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
B、金属铝制易拉罐,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
C、白炽灯中填充氮气,是利用了氮气化学性质不活泼的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.
D、铜线制电缆,是利用了铜具有良好的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
故选C.
【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应的基本类型属于化合反应的是( )
A.CuCl2+2NaOH→Cu(OH)2↓+2NaCl B.Fe2O3+3CO3CO2+2Fe
C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2Cu+O22CuO
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科目:初中化学 来源: 题型:
“8.12”天津港大爆炸造成一些有毒有害的物质扩散、流失,为了尽量减少有害物质对环境的影响,以下处理有毒物质方法不当的是( )
A.对大面积分散的有毒物质采取砌墙围起来,防止进一步扩散
B.对已炸开外漏的有毒物质及时清理,并根据不同的有毒物质用相应的化学药品进行处理
C.用大量水冲洗,让有毒物质随水流入大海
D.对成桶未损坏的有毒物质及时清运,撤离现场
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与相应的解释不一致的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子间有间隔 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 稀有气体的化学性质稳定 | 原子的最外层电子达到稳定结构 |
D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应能否进行 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料(如图1).
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 ↑
(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是 .
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案.
实验序号 | 加入水的体积 | 加入水的温度 | 收集到的气体的体积 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待记录) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待记录) |
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是防止 .
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是 .
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是 (填离子符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 (填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是 .
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