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    下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是                          （      ）

       A．木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体   

    B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体

       C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

       D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )

    选项

    操作或现象

    分子的特性

      A

    给篮球充气

    分子间有间隔

      B

    100mL酒精和100mL水混合在一起，   体积小于200mL  

    分子是有质量的

      C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是不断运动的

      D

    水通电分解可得到氢气和氧气

     化学变化中分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中的下列物质属于纯净物的是（      ）                            

          A、蓝墨水    B、蒸馏水   C、煤    D、啤酒  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用分子和原子的相关知识回答：

        (1)栀子花开，香飘十里                                  ；

    (2)将50ml水与50ml酒精混合后，总体积小于100ml，原因是                 

     （3）液氧和氧气都能支持燃烧　                        　；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。

    （一）探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如右图所示）回答下列问题：

    （1）实验过程中，观察到的主要现象是_____________________；

    __________________。反应的文字表达式是______________。

    （2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：_________，___________。

    （3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？______________。

    （4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如右图所示），你认为改进后的优点是__________________________。

    (二)探究氧气的性质

    （1）.下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验：

    B .硫燃烧
     
             

    请帮助他完成实验报告，并回答有关问题。

    物质

    现象

    在空气中

    在氧气中

    铁丝

    红热

         

    硫

    微弱的淡蓝色火焰

           

    B中反应的文字表达式为：         ；该反应属于          反应。两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是                 。

    （2）右图是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验，我认为          （填“能”或“不能”）达到到实验目的，如果不能请说明改进措施                                  。（如果能则该问题不必回答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验室制取氧气的说法正确的是            （      ）                    

    A．高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是氧气的密度大于空气，利于氧气排出

    B．高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花

        C．过氧化氢制取氧气时，二氧化锰既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量

    D．将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则氧气已经集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式,并在括号中写出基本反应类型

         (1) 硫在氧气中燃烧_______________________________________(          )

         (2) 实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气

             ____________________________________________________ (          )

         (3) 石蜡燃烧生成二氧化碳和水

            ________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     9g某物质完全燃烧后生成8.8g二氧化碳和5.4g水。则对该物质判断正确的是

      A．该物质完全燃烧消耗3.2g的氧气 

    B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

     C．该物质只含碳、氢元素

     D．该物质由碳、氢、氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年3月22—28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”

    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：　　　　（填序号）

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈，透明的泉水是纯净物

    ③合理使用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，生活中常用　　　　来检验水样是硬水还是软水。

    （3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是　　　　（填字母）

    A．静置沉淀　B．吸附沉淀　C．蒸馏

    （4）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是（填”a”或”b”）。水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式　　　　。

    （5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

    水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是　　　　（填字母序号）。

    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔

    （6）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

    请回答下列问题：

    ①写出上述物质中单质的化学式；②物质D中氯元素的化合价为。

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