科目：初中化学 来源： 题型：
某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验，测定铜的质量分数。图中铁架台等装置已略去。请回答下列问题：
仪器：铁架台（含铁圈、铁夹）、分液漏斗、平底烧瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、石棉网、洗气瓶等。
药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可用来吸收水和CO2）。
①除上述仪器外，实验中还必须用到的仪器是（30） ；
②实验操作前，首先进行（31） 检查。在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。冷却后，称量D的质
量为m2 g。
实验进行的过程中，装置C中发生的主要化学反应类型（32） ；充分反应后装置C中剩余的固体成分是（33） 。
③问题和讨论：
实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置，该装置作用是（34） 。
④有学生提出直接用右图装置，在空气中直接加热进行实验。
图中仪器“a”的名称为 （35） 。
若取20g铜粉（含炭）样品进行实验，充分反应后，仪器a中
剩余的固体质量为24g，计算求原来混合物中铜的物质的量以
及铜的质量分数。
（要求：根据化学方程式计算，并写出计算过程！）
（3
6）
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科目：初中化学 来源： 题型：
由
化学方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O
，可知x、y、z的值分别是（ ）
|
| A． | 1、2、3 | B． | 2、4、1 | C． | 4、8、2 | D． | 4、4、1 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关质量守恒定律的理解，正确的是
A.将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律
B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
C.5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g
D.镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定
律
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科目：初中化学 来源： 题型：
凡事过犹不及，化学品的使用也如此。能达到相应目的的行为是
A．向土壤中多施用尿素 B．用过量稀盐酸除铁锈
C．多吸纯氧有益于健康 D．废弃电池均回收处理
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科目：初中化学 来源： 题型：
要证明水煤气中含有H2、CO、水蒸气，将气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是
①无水硫酸铜 ②澄清石灰水 ③灼热的氧化铜（假设每步均反应完全）
A．①③② B．③①② C．①③①② D．①③②①
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科目：初中化学 来源： 题型：
推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（ ）
A．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分
C．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上使用“渗铬（Cr）技术”可提高钢铁制品的抗腐蚀能力。其中一个主要反应的化学方程式：Fe + CrCl2 = Cr + FeCl2。已知参加反应铁的质量为112 kg，计算生成铬的质量。
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”和“
”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是( )。
