下列实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.硝酸铵溶于水时溶液温度升高
C.浓盐酸打开瓶盖,瓶口有白雾出现 D.氯化铵加熟石灰研磨有氨气产生
科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式:__________________________。
(2)选择________装置组合来制备和收集氧气(填字母编号)。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在水中,观察到的现象是__________________。
(4)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸反应的示意图。
(1)根据图中现象分析,A表示的金属是 。
(2)写出金属C与稀盐酸反应的化学方程式 。
(3)由图中现象可知,影响金属与酸反应快慢的因素有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
中考复习阶段,某同学梳理了以下知识:①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱;②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素;③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液;④燃烧需要同时满足三个条件,故破坏其中一个条件就可以灭火;⑤微量元素是人体健康必不可少的,但补充微量元素也要适可而止;⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大,而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。其中你认为合理的是: ( )
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组参观制碱厂后,绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如下,据图回答:
(1)流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的顺序能否颠倒?为什么?_____________________________________________________。
(2)用一个化学方程式表示出流程图Ⅱ中发生的总反应____________________。
(3)如果不将氯化铵作为目标产品,即加入氨气不是为了生产出氯化铵,那么,氨气在制碱过程中的作用是_________________________________________。
(4)工业生产纯碱的流程中,碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
⑴家庭厨房实际上也是一个化学世界,请解决下列生活问题。
①炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是_____________________________;
②“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法 ;
③为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的 元素.
④食品安全日益受到人们关注。下列食品因有毒而不能食用的是 (填字母序号)。
A.葡萄酿制的酒 B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海产品 D.霉变的大米、花生
(2)从H、O、C、Cl、Ca五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并用化学式填空(每空只填一种物质)。
①相对分子质量最小的氧化物是 ;②农业上用来降低土壤酸性的是 ;
③可用于金属表面除锈的是 ;④厨房用的酸性调味品是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
海洋资源的开发前景十分广泛,下图是我们从海水中提取镁的流程:
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海水———→氢氧化镁———→氯化镁———→ 镁
上述一系列转化过程中,没有涉及的基本反应类型是
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作能达到实验目的的是 ( )
A.取少量溶液,滴加无色酚酞溶液验证氯化钠溶液
B.将铁丝浸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液比较铁、铜、银三种金属的金属活动性
C.将铁制品长时间浸没在稀硫酸中以除去铁制品表面的铁锈
D.将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发以除去粗盐中的难溶性杂质
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