【题目】酸、碱、盐都是重要的化合物,请回答下列有关问题。
(1)简述怎样稀释浓硫酸________。
(2)家中的暖水瓶使用一段时间后,有一层厚厚的水垢,下列最适宜用来除去暖水瓶中水垢的是________。
A 食盐水 B 稀硫酸 C 食醋 D 小苏打
(3)酸还可以用于金属除锈,写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式________。
(4)实验室选用以下装置制取纯净、干燥的,并验证其部分性质。
①B装置中发生反应的化学方程式为_____________。
②C装置中浓硫酸的作用是________。
③请在D中简要补画出的收集装置图________。
④要证明在E装置中与NaOH溶液发生了反应,应选用的试剂是________。
(5)某化学兴趣小组同学欲测定其配制的氯化钠溶液的溶质质量分数。取100g所配制氯化钠溶液,加入足量的硝酸银溶液,生成沉淀经洗涤、干燥后称量为14.35g,试计算该氯化钠溶液的溶质质量分数________。
【答案】将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌 C 吸收水分,干燥气体 溶液等(合理即可) 5.85%(过程见解析)
【解析】
(1)浓硫酸稀释的方法为:将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;
(2)水垢的主要成分是碳酸钙、碳酸镁等物质,可以用稀酸反应除去,稀硫酸和食醋都是酸性物质,食醋是日常生活中家用物品最常见的酸性物质,是最适宜的选择,因此除去暖水瓶中水垢可以利用食醋,C选项正确,符合题意,故选C;
(3)稀硫酸除铁锈,硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式为
;
(4)A装置为二氧化碳的发生装置,B装置饱和碳酸氢钠溶液除去杂质氯化氢气体,C装置浓硫酸除去水蒸气,则有:
①B装置中,碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,除去氯化氢杂质,发生反应的化学方程式为。
②C装置中浓硫酸的作用是吸收水分,干燥气体。
③由于二氧化碳的密度比空气密度大,要得到干燥的二氧化碳气体,应该采用向上排空气法,D中的收集装置图为。
④与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,要证明在E装置中与NaOH溶液发生了反应,即证明E装置溶液中有碳酸钠,应选用的试剂是氯化钙溶液,若加入氯化钙溶液,有白色沉淀产生,说明有碳酸钠。
(5)设该氯化钠溶液中氯化钠的质量为x,则有:
由
解得x=5.85g
100g所配制氯化钠溶液中溶质质量分数为
答:氯化钠溶液的溶质质量分数为5.85%。
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【题目】日常生活中,我们会接触到很多的化学物质,请在氮气,碳酸氢钠,氢氧化钠,氧化铁,盐酸,二氧化碳中选择适当的物质的化学式及相应的化学用语填空.
(1)人体胃液中帮助消化的主要物质_____;
(2)用来制作糕点的发酵粉成分之一_____;
(3)写出炉具清洁剂的主要成分中包含的阴离子符号_____;
(4)铁锈的主要成分,并标出其中金属元素的化合价_____.
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【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格。
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想Ⅰ:不相等; 猜想Ⅱ:相等;
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲 组 | 乙 组 | |
实验方案 (反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想Ⅰ正确 | 猜想Ⅱ正确 |
(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在____中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是_____(填序
号),从另外两种装置中任选一种指出其不足__________。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(解释应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_______种元素组成。
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【题目】如图是初中化学中常见物质之间的转化关系。A、E是红色固体,D、F为黑色固体,B、C是元素组成相同的两种气体。H用于造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等。L是红褐色沉淀,G是蓝色溶液。
(1)写出下列物质的化学式;A:____F:_____
(2)写出②的化学方程式:_____
(3)写出③的化学方程式:_____
(4)写出C物质在农业上的用途:____
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【题目】向一定量和的混合溶液中逐渐加入足量锌粒,如图是反应过程中氧化亚铁的质量变化情况:
(1)B点时,反应的化学方程式为________;
(2)C点时,溶液中的溶质有________;
(3)C点与A点相比,溶液质量________(填“增加”、“减小”或“不变”)。
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【题目】如图是日常生活中常用的打火机示意图, 请回答下列问题:
(1)图示中属于金属材料的是______(填序号,下同);属于有机合成材料的是________。
(2)打火机燃料的主要成是丁烷(C4H10),写出丁烷燃烧的化学方程式_______________。
(3)丁烷在通常状况下呈气态, 有刺激性气味。打火机偶尔未打着时会闻到一种刺激性气味, 说明_____________________(从分子的角度分析)。
(4)打火机使用结束时松开燃料阀, 打火机就会熄灭, 此灭火方法依据的原理是_____。
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【题目】将CO和CO2的混合气体10g,在高温下缓慢通过足量的氧化铁后,再把得到的气体通入足量的澄清石灰水中,过滤、干燥,得到30g白色沉淀,则原混合气体中CO 和 CO2的质量比为
A.14∶11B.7∶11C.2∶1D.1∶2
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【题目】根据课本实验回答下列问题:
(1)甲实验中________的表面会划出痕迹;
(2)乙实验的主要目的是_____________;
(3)写出丙实验中发生反应的化学方程式_______________;
(4)丁实验可以说明CO具有的化学性质有___________;
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【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器B的名称____________。
(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验图1中还缺少的仪器是_______,反应的化学方程式为____________。若用图2的装置收集氧气,氧气从_______导管口通入(填“b”或“c”),验满的方法__________。
(3)在实验室制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳,请从图1中选择合适的仪器组装,装置组合为____和H(填编号),反应的化学方程式为________________ , 该反应的基本反应类型_________。其中H装置中碳酸氢钠溶液的作用是__________________。
(4)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶,观察到___________的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应;
实验二:氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到_________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_____________。锥形瓶B中溶液最后呈红色_________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。
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