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下列变化是因化学变化引起的(  )
A、干冰用于人工降雨
B、.用干冰制造舞台云雾
C、二氧化碳通入石灰水中变浑浊
D、干冰汽化吸收热量
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、干冰用于人工降雨是因为干冰升华要吸收大量的热,只是干冰的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、用干冰制造舞台云雾中因为干冰易升华,出现雾状,没有新物质生成,属于物理变化.
C、二氧化碳通入石灰水中变浑浊是因为二氧化碳和石灰水发生反应生成了碳酸钙的缘故,有新物质生成,属于化学变化.
D、干冰汽化吸收热量的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氯酸钾和二氧化锰的混合物16.5g,将其加热到不再分解为止,冷却后称得残余固体物质的质量为11.7g,求:
(1)产生的氧气质量.
(2)原混合物中氯酸钾的质量.
(3)原混合物中氯酸钾的质量分数(保留至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体的俗称是
 
 
 
.应
 
保存,其原因是
 
 
.反应的化学方程式是:
 
.某些人胃不好,胃酸过多,常出现“上酸水”的现象,可用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多.用化学方程式解释其原因:
 
.该反应属于
 
反应(基本类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、实验室制取蒸馏水
B、白磷自燃
C、氧气液化
D、电灯丝发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,其中一种变化与其余三种变化类型不同的是(  )
A、冰雪融化B、玻璃破碎
C、钢铁生锈D、湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

“蜡烛及其燃烧”的探究
(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.
(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.
(3)探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.
(4)探究步骤:
步     骤对现象观察及描述分析现象成因(可以是假想、推理)
点燃前
 
 
点燃时
 
 
火焰上方罩一个干冷的烧杯
 
 
火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯
 
 
用烧杯底部对着火焰烧一会
 
 
用烧杯完全罩住蜡烛
 
 
熄灭后
 
 
(5)结论:
 

(6)疑问:
 

(7)通过探究;谈谈对学习化学的感受:
 

(8)应用:试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制作“叶脉书签”需要配制100g 12%的氢氧化钠溶液(氢氧化钠有腐蚀性,设水的密度为1g/mL).下列操作正确的是(  )
A、称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转,可调节游码
B、在左右托盘上垫滤纸称取12.0 g氢氧化钠固体
C、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
D、选用100 mL量筒量取88.0 mL的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

六朝古都南京的地铁建设已经破土动工.考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物,从文物上取下了一些绿色粉末,进行如下有关实验:

(1)请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式:C
 
,D
 
,G
 

(2)写出下列转化的化学方程式:
B+F→G+C
 

A→D+E
 

B+E→A+G
 

C→F
 

(3)该文物能确定的组成元素有
 
种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的化学性质比较活泼,许多物质都能跟氧气发生反应.请按要求填空.
燃烧燃烧现象化学符号表达式
现象   能量物质变化
(1)木炭在空气中
 
放热生成无色无味的气体
 
(2)硫在氧气中
 
放热生成有刺激性气味的气体
 
(3)铁丝在氧气中
 
放热生成
 

 
 
在实验(3)的氧气瓶中通常要留有少量的水,目的是
 

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