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用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,则下列粒子中能保持水的化学性质的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子是化学变化中的最小微粒.
解答:解:分子是保持物质化学性质的最小粒子,因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子.
A中是一个氧原子和一个氢原子构成的微粒,不是水分子,故不选;B中是两个氢原子构成的氢分子,故不选;C中是两个氧原子和一个氢原子构成的微粒,不是水分子,故不选;D中是一个氧原子和两个氢原子构成的水分子,故选.
故选:D.
点评:此题考查分子定义的理解应用.进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关混合物的说法不正确的是(  )
A、由两种或两种以上物质混合而成
B、混合物有固定的组成
C、混合物由纯净物组成
D、混合物的组成不固定

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科目:初中化学 来源: 题型:

网友曝出某食品加工厂竟然将碳酸氢铵当做膨松剂加入面粉中制作饼干.某化学研究小组同学对此产生了疑问,并进行了科学探究活动.
【提出问题】①碳酸氢铵是一种化肥,能否用于食品加工中?②某品牌的膨松剂的成分是什么?
【查阅资料】①国家食品和药物管理局将食品级碳酸氢铵列为一般公认安全物质.《食品添加剂使用卫生标准》中规定可以使用食品级碳酸氢铵.②膨松剂是一种食品添加剂.它在食品制作过程中发生反应产生气体,使食品变得松软.常用的膨松剂主要有碳酸氢钠和碳酸氢铵中的一种或两种物质组成.③氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液呈碱性.④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
【定性研究】为探究某品牌膨松剂的主要成分,甲同学设计图1所示的实验方案和流程,并实验得到相应现象,回答下列问题:
(1)气体A的化学式为
 

(2)固体C成分的化学式为
 

(3)乙同学认为步骤①③都可以省略,于是设计了图2(a)所示实验方案,对甲同学的实验结论进行验证探究.

①乙同学在实验加热过程中,关闭K2,打开K1,发现湿润的红色石蕊试纸未变蓝,他经过一番思考,在K1处添加了图2(b)中的
 
(选填字母)装置,实验终于获得成功.
②乙同学继续加热,并关闭K1,打开K2,观察试管中的变化.丙同学认为将试管中的澄清石灰水换成水,也能得出正确结论,原因是
 

【定量研究】为进一步确认膨松剂中各成分含量,同学们取一包样品分成等质量的两份,选用图2(a)和图2(b)实验装置,分别组合进行实验:(设该样品中各成分混合均匀)
实验序号实验操作最终数据记录
实验1关闭K2,打开K1,橡皮管连接AC,加热试管装置C增重13.2g
实验2关闭K1,打开K2,橡皮管连接
 
,加热试管
装置A增重1.7g
【实验问题】根据相关实验数据计算,实验2中产生的水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国《广告时代》评选出“钻石恒久远,一颗永流传”为20世纪的经典广告,该广告词通俗地揭示了钻石的性质是(  )
A、不能导电B、化学性质稳定
C、有可燃性D、熔点低

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验氢气中是否混有二氧化碳通常选用氢氧化钙溶液而不选氢氧化钠溶液,原因是
 
;现有等质量饱和氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,要除去氢气中混有的较多量二氧化碳气体,通常选用前者,而不选后者的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何防止空气污染?

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
 

(2)KNO3的相对分子质量为
 

(3)KNO3中氮元素的质量分数为
 
(保留0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:煤和石油的成分中含碳、硫、氮等元素,煤和石油产品在燃烧时会产生碳、硫、氮等的氧化物.下表是2006年10月8日某城市空气质量日报的部分内容,下列①~⑤所列情况不会使空气质量变差的是(  )
项目空气污染指标空气质量级别空气质量描述
总悬浮颗粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
①城市生活垃圾的焚烧 ②使用无磷洗衣粉 ③机动车辆尾气的排放 ④火力发电厂和居民生活用煤的燃烧 ⑤使市区及郊区绿化面积达60%以上.
A、①③④B、②③④⑤
C、②⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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