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    【题目】小明同学做过滤实验时发现过滤的滤液仍是浑浊的原因可能是（_________）

    A 液面超过滤纸边缘 B 滤纸没有紧贴漏斗

    C 漏斗下端没有靠住烧杯 D ______________________

    【答案】A 滤纸破损

    【解析】

    过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。

    A、液面超过滤纸边缘，液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊；故A正确；

    B、滤纸没有紧贴漏斗，过滤速度慢，与滤液浑浊无关，故B错误；

    C、漏斗下端没有靠住烧杯，造成液滴飞溅，与滤液浑浊无关，故C错误；

    D、滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，使得滤液浑浊。故选A；补充：滤纸破损。

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    【题目】现有如下物质：A、水B、水银C、矿泉水D、氯酸钾E、氢气F、铁水G、五氧化二磷H、空气I、高锰酸钾完全反应后的固体产物。以上物质字母序号中：

    （1）属于混合物的是___________；属于纯净物的是________________；属于单质的是_________；属于化合物的是___________。（2）还可以将A和G归为一类，叫做___________。

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    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是

    A. 在铁中加入铬、镍制成不锈钢，可防止铁生锈----改变了金属的内部结构

    B. 釜底抽薪----隔离可燃物，使燃烧停止

    C. 用明矾净水----明矾可以吸附水中的悬浮杂质而沉降

    D. 氧气能被液化贮存于钢瓶----分子大小可以改变

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    【题目】某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

    (1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是_______。

    (2)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______

    A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生

    C．藏在桌子底下等待救援 D．开门使室内空气形成对流

    (3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答：

    （1）葡萄糖酸锌是由___________种元素组成的。

    （2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为__________（结果保留至0.1%）。

    （3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是_________ mg。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是__________。

    （2）自制净水器中常加入_________________，用于除去水中的异味和色素。

    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_____________。

    （4）日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：_______________。

    （5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举两例节约用水的做法：______；_____(合理答案均可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学探究氢氧化钙溶液性质的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。

    （1）写出该反应的化学方程式 ____________。

    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：

    （提出问题）该烧杯内的溶液中溶质是什么？

    （进行猜想）

    I、溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2

    II、溶质可能只是CaCl2

    III、溶质可能是 ___________

    （实验探究）

    ①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想I，你认为他排除猜想I的理由是______。

    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量

    ___________

    猜想III正确

    通过以上探究，最后确定猜想III正确。

    （交流反思）

    （3）你认为还可以利用下列几种物质代替碳酸钠溶液，也可以验证猜想III正确，其中物质选择正确的是__________。（填序号）

    A.紫色石蕊试液 B.锌粒 C. 硝酸银溶液 D. 氢氧化钠溶液

    （拓展延伸）

    （4）另一组同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与猜想III的溶液倒入同一废液缸，加入酚酞试液搅拌，静置后，观察到：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是_______（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列科普短文。

    一次性湿毛巾中隐藏的“毒手”

    在饭店吃饭时，服务生会在饭前递上一块湿毛巾，人们用它来擦手擦脸。但有的人用这样的毛巾擦脸后会出现皮肤过敏和接触性皮炎等症状，这是因为有些湿毛巾中含有较多的戊二醛的缘故。

    戊二醛有什么性质呢？它为什么会出现在一次性毛巾中呢？戊二醛的化学式是 C5H8O2，是一种带有刺激性气味的无色透明油状液体，能溶于热水。由于戊二醛具有广谱、高效、低毒、对金属腐蚀性小、受有机物影响小、稳定性好等特点，所以湿毛巾生产厂家就将目光盯到了它的身上。

    经测定，浓度为2%的戊二醛就能达到灭菌效果，所以戊二醛是一种很好的醛类消毒剂。市售戊二醛主要有：2%碱性戊二醛和 2%强化酸性茂二醛两种。醛类消毒剂对微生物的杀灭作用主要依靠醛基作用于菌体蛋白的一些基团，使之烷基化，引起蛋白质凝固造成细菌死亡。因此，戊二醛被广泛用于消毒灭菌领域，如医疗器械和耐湿忌热的精密仪器的消毒等。

    为保证湿毛巾中微生物符合要求，不少厂家会过量使用戊二醛消毒，这样消毒的毛巾对皮肤粘膜有较强的刺激性，另外，戊二醛能透过皮肤被人体吸收，若直接接触到眼晴，会导致角膜和视力受损， 长期接触可致癌.

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)戊二醛的相对分子质量为_____________________________________________

    (2)写出从戊二醛化学式中获取的一条信息是__________________________________

    (3)戊二醛杀灭微生物的主要原理是______________________________

    (4)下列有关戊二醛的说法正确的是__________________(填字母序号)

    A.卫生湿毛巾的厂家为达到消毒的目的，可以大量使用戊二醛做消毒剂

    B.使用戊二醛消毒后的毛巾擦脸，一定会引起皮肤过敏

    C.市售的戊二醛主要有碱性戊二醛和强化酸性戊二醛两种

    D.戊二醛可以应用于医疗器械、精密仪器的消毒灭菌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前我国自主研发的抗癌新药西达苯胺即将全球上市。西达苯胺由分子构成，其化学式C22H19FN4O2，下列关于西达苯胺的说法正确的是( )

    A. 每个西达苯胺分子中含有一个O2分子

    B. 西达苯胺由48个原子构成

    C. 西达苯胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：l

    D. 西达苯胶由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

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