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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Cu
C、N2D、CO
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:A.O属于可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B.Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一物质,故选项符合题意.
C.该符号是氮气的化学式,表示氮气这种物质和一个氮气分子,不能表示一种元素,故选项不符合题意.
D.该符号是一氧化碳的化学式,表示一氧化碳这种物质和一个一氧化碳分子,不能表示一种元素,故选项不符合题意.
故选B.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.
(1)若要证明两种气体都存在,应将气体先通过
 
(填字母,下同),干燥后再通过
 
(假设每步反应都是完全的).
A.灼热的氧化铜    B.澄清的石灰水
若观察到
 
的现象,证明CO的存在.
(2)CO2与CO一定条件下是可以相互转化,请写出由CO2转化为CO的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤为
 
.(填编号)
(3)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物
 
,其原因是
 

(5)要除去水中可溶性杂质可采用的净化方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验用高锰酸钾制取氧气的试验中,不需要使用的一组仪器是(  )
A、烧杯 玻璃棒
B、大试管 集气瓶
C、酒精灯 铁架台
D、导管 单孔塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
称量固体
C、
装入固体粉末
D、
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了趣味实验装置(见图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则烧瓶A中加入的固体和液体可能是(  )
A、铜块和稀硫酸
B、木炭粉和稀盐酸
C、二氧化锰和双氧水
D、硝酸铵和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物
B、自来水
C、人呼出的气体
D、净化后的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是(  )
A、水是有许许多多水分子聚集而成的
B、水是由氢元素和氧元素组成
C、游泳池中的水是混合物
D、从微观的角度讲,水变为水蒸气是水分子的体积变大的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质及其化学式(括号内的式子)表示正确的是(  )
A、氮气  N
B、氧化铁  FeO
C、氯化钙  CuCl2
D、氢氧化钙 Ca(OH)2

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