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配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
g.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(4)在用量筒量取所需水的过程中,小明俯视读数,这样配得的溶液浓度会
 
(填“偏高”、“偏低”、或“无影响”).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
(2)使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量过程中他发现指针偏左了,说明药品质量大于砝码质量,应减少药品.
(3)根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答玻璃棒的作用;
(4)根据俯视读数看到的读数偏大,但量取的液体正好偏小,根据溶质不变,溶剂减少,溶液质量就减少来判断溶质质量分数的情况.
解答:解:
(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=100g×5%=5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=100g-5g=95g.
(2)用托盘天平称量5g固体药品NaCl时,步骤是:调节天平平衡,在右盘上加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;称量过程中他发现指针偏左了,说明NaCl的质量大于砝码质量,应减少NaCl.
(3)配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌,加速固体溶解;
(4)用量筒量取水时俯视读数,所量的水偏少,所得溶液中氯化钠的质量分数会偏大.
答案:
(1)5;95;(2)B;(3)搅拌,加速固体溶解;(4)偏高
点评:本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,下列理由不恰当的是(  )
A、熔点高 密度小
B、可塑性好,易于加工,机械性能好
C、抗腐蚀性能好
D、具有形状记忆

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知R元素的相对原子质量为M,若R2+核外有x个电子,则R的原子核内的中子数为(  )
A、M-x+2
B、M+x+2
C、M-x-2
D、M+x-2

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维生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化学式是C6H8O6,试计算维生素中
(1)碳、氢、氧元素的质量比为多少?
(2)碳元素的质量分数为为多少?
(3)多少g维生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a
 
   b
 

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式或符号表达式:
 
,此时发生装置应该选用图中的
 
,收集氧气的装置可以用
 

(3)氧气收集完毕,先撤导管,在撤酒精灯,为什么
 

(4)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用如图所示的(填代号)
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由碳、氢、氧、镁四种元素来组成物质,请按要求填写化学式:
(1)一种元素组成的单质:
 
 
. 
(2)由两种元素组成的化合物:
 
 

(3)由三种元素组成的化合物:
 

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甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质.
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验.
甲同学的方案及实验:
①取少量白色固体于试管中,加水振荡至全部溶解无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值溶液的pH>7,说明氢氧化钠固体没有变质
乙同学的方案及实验:
①取少量白色固体于试管中,加水进行振荡至全部溶解无色溶液
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液现象A,说明氢氧化钠固体已变质
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是
 

(2)乙同学的实验中,观察到的现象A应为
 
,该反应的化学方程式为:
 
,氢氧化钠固体变质的原因是:
 
 (用化学方程式表示)
【拓展应用】
(3)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的
 
(填化学式)溶液而除去.
氢氧化钠固体应当密封保存.

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小明同学去缙云山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.
(4)最后进行蒸馏,所得蒸馏水是
 
(选“硬水”或“软水”),可以用
 
 来鉴别.

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小宇从家中取来两包白色粉末,一包是碱面(Na2CO3),一包是小苏打(NaHCO3),但包装时未对名称作标记,在实验室里,他请同学帮助鉴别.
小伟说:利用酚酞试液检验,因为碱面溶液显碱性,能使酚酞溶液变红.
小航说:利用盐酸检验,因为碱面能与盐酸反应,生成气体,现象明显.
小婷说:你们说的方法都不可以.
请回答,小婷这样判断的理由是
 

小婷经过分析Na2CO3 和NaHCO3与盐酸反应的化学方程式,发现可以通过比较两种盐生成CO2的体积多少,来区分开Na2CO3 和NaHCO3.现有试管、量筒、稀盐酸、托盘天平,足够大的气球等仪器和用品(数量够用).请你设计一个实验,区分碱面和小苏打.
装置设计(可画图)操作步骤现象与结论
 
 
 

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