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    根据下面的规律，回答下列问题：

    （1）空气中的稀有气体化学性质稳定，因此常用作焊接贵重金属的
    保护气
    保护气
    ；
    （2）氢气可作燃料，是因为具有
    可燃
    可燃
    性．
    （3）氧气用于医疗上抢救危重病人，而臭氧则不能，主要是因为
    分子构成
    分子构成
    不同．
    分析：（1）根据稀有气体化学性质稳定进行解答；
    （2）根据氢气具有可燃性进行解答；
    （3）根据氧气是由氧分子构成的而臭氧是由臭氧分子构成的进行解答．
    解答：解：（1）稀有气体化学性质稳定，因此常用作焊接贵重金属的保护气；故填：保护气；
    （2）氢气具有可燃性，所以氢气可作燃料；故填：可燃；
    （3）氧气是由氧分子构成的而臭氧是由臭氧分子构成的，所以二者的性质不同．故填：分子构成．
    点评：此题考查物质的性质决定其用途，题型看似简单，实则涉及知识面较广，需学生仔细揣摩．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

    并设计了下面的实验和操作步骤：
    Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化．

    Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
    （见下表）

    请回答下列问题：
    （1）写出实验室制取CO2的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是
    用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
    用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2
    ．
    （3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
    开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
    开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致
    ．
    （4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还
    有的可能原因是（写出一点即可）
    两种气体的比热不同
    两种气体的比热不同

    （5） 有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
    该实验没有模拟地球的生态系统
    该实验没有模拟地球的生态系统
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?营口）你只要观察一下周围，就会发现我们的生活离不开金属．请根据你对金属和金属材料的认识，回答下面的问题：
    （1）常见的铁合金包括
    生铁
    生铁
    和
    钢
    钢
    ，它们性能不同的原因是
    含碳量不同
    含碳量不同
    ；
    （2）铬是重要的金属材料，将一片用砂纸打磨过的铬片放入稀硫酸中，发现其表面缓慢产生气泡，由此可以推断金属铬与硫酸铜溶液
    能
    能
    （填“能”或“不能”）反应；
    （3）与金属的活动性顺序类似，有些非金属单质与盐反应也有相应的规律．根据以下两个反应：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、Br2+2NaI═2NaBr+I2判断Cl2、Br2、I2的活泼性由弱到强的顺序是
    I2＜Br2＜Cl2
    I2＜Br2＜Cl2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下面的规律，

    回答下列问题：
    （1）空气中的氮气化学性质不活泼，因此常作食品包装中的
    保护气
    保护气
    ；
    （2）氢气可作燃料，是因为具有
    可燃性
    可燃性
    性．
    （3）氮气和氢气的化学性质不同，是因为构成两种物质的
    分子
    分子
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据下面的规律，

    回答下列问题：
    （1）空气中的氮气化学性质不活泼，因此常作食品包装中的______；
    （2）氢气可作燃料，是因为具有______性．
    （3）氮气和氢气的化学性质不同，是因为构成两种物质的______不同．

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