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【题目】下列符号能表示2个氧原子的是

A. 2O B. O2 C. 2O2- D. 2O2

【答案】A

【解析】A. 元素符号前加数字表示原子个数,2O表示两个氧原子,符合题意;B. O2表示氧气、氧气由氧元素组成、一个氧分子、一个氧分子由两个氧原子构成,不符合题意;C. 离子符号前加数字表示离子个数,2O2-表示两个氧离子,不符合题意;D. 化学式前加数字,一般表示分子个数,2O2表示两个氧分子,不符合题意。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列人体所必须的元素中,缺乏或过量都会引起甲状腺肿大的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】治理污染、保护环境,事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展.
(1)下列环境问题与燃煤有直接关系的是(填字母序号). a.酸雨 b.温室效应 c.可吸入颗粒物增加
(2)烟气脱硫是目前控制燃煤污染的重要途径.如钠碱循环法是利用亚硫酸钠(Na2SO3)溶液脱除烟气中的SO2 , 生成亚硫酸氢钠(NaHSO3),反应的化学方程式为
(3)烟道气中含有大量CO2 , 经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产晶. ①尿素[CO(NH22]属于化学肥料中的肥.
②生产甲醇(CH3OH).
“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液.所得溶液中溶质是
用“捕捉”CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式为
③还可以利用NaOH溶液来“捕捉”CO2 , 并将CO2储存或利用,流程如下:

下列有关该过程的叙述正确的有
a.该过程可实现CO2零排放
b.该过程中至少有2种物质可以循环利用
C.反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
d.该过程中至少发生了4个化学反应.

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【题目】下列实验现象的描述正确的是

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

B. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体

C. 红磷燃烧产生白雾,放出大量热

D. 在大理石上滴加稀盐酸,产生二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如下:
过程(1)得到的残留物不溶于水和稀硫酸.请写出上述生产流程中与铜直接有关的化学方程式.
(1)
(2)
(3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请阅读下面的“节目单”并回答问题
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例
(3)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分.

可能出现的现象

甲烧杯中的成分

乙烧杯中的成分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
A.
标签受损
B.
试剂污染
C.
液滴飞溅
D.
读数偏小

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【题目】合金具有许多优良的性能,下列材料不属于合金的是( )

A. 生铁 B. 玻璃钢 C. 焊锡 D. 18K

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小.
(1)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.
①20℃时,甲的溶解度(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
②40℃时,乙和丙(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
③20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写下表.

烧杯中的溶质

烧杯中固体的变化

固体逐渐

固体逐渐

固体逐渐


(2)气体的溶解度也有一定的变化规律: 打开可乐瓶,逸出大量气泡.由此可见,压强越小,CO2的溶解度越 . 为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是

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