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【题目】下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题。

1)请从上表中查出关于氩元素的一条信息__________________

2)元素的化学性质与原子结构中的________________关系最密切。

3)表中16号元素的原子在化学反应中易_____________________ ( 得到失去”)电子,形成离子的结构示意图为_____________________

4)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的规律有_________________(任写一点)

5)请写出与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号_____________________(任写一种)

【答案】氩原子核内有18个质子(合理均可) 最外层电子数 得到 从左到右,原子的核内质子数逐一增多(合理均可) Na+(Mg2+AI3+)

【解析】

阅读元素周期表的部分内容,解决问题。

1)从表中查出关于氩元素的信息有:氩原子核内有18个质子,元素符号为Ar,氩的相对原子质量为39.95

2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系最密切。

3)表中16号元素的原子是硫原子,原子结构最外层电子数为6,大于4,在化学反应中易得到电子,形成硫离子,结构示意图为

4)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的规律有:从左到右,原子的核内质子数逐一增多,或者从左到右,最外层电子数依次增大。

5)氖原子核外电子为10个,与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号Na+(Mg2+Al3+)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图,下列有关说法正确的

A.参加反应的分子个数比为2: 3

B.保持氮气化学性质的最小微粒是氮原子

C.化学反应的实质是分子分解、原子重新组合为新分子的过程

D.反应生成物有两种氧化物和一种单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( )

A. 图中单质的化学式为N2

B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

C. 反应物都属于氧化物

D. 反应中原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年世界与中国能源展望》中提到,世界能源发展趋势是加快向多元化清洁化、低碳化转型。下列是我国能源结构变化的调整图,请回答相关问题:

1)煤、石油、天然气属于__________能源(填可再生不可再生)。

2)从201520302050年能源结构变化看,所占比例增加最多的是_____________

3)在新能源开发中,化学发挥着不可替代的作用。近年,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过下图1三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油(图中cd是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。

①图2是图1中环节在一定的条件下发生的反应,则反应的化学方程式为____________

②观察图1cd两种物质的分子结构模型,发现cd的分子组成完全相同,但其分子结构不同,化学上将其称为同分异构体。你认为cd的化学性质__________(填)完全相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合实验装置,回答有关问题。

(1)仪器X的名称_____

(2)写出A装置用于制取氧气时发生反应的化学方程式_____,并用简单的方法验证所得的气体。____

(3)AB相连可用于排水法收集氧气,请将B中的导管补充完整。____

(4)从反应物的状态和条件方面总结CD装置制取气体要求的一般条件有哪些?_____DC相比,其优点是什么?______

(5)剧烈运动后,人体产生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸胀。经过一段时间松,由于乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳,酸胀逐渐消失,计算消除体内180g乳酸,需要_____克氧气?同时呼出二氧化碳_____克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)

[提出问题]化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

[查阅资料]氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

[猜想与假设]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[实验探究]甲、乙两组同学分别按下表中实验方案实验,用托盘天平分别称量反应前后的质量。

甲组

乙组

实验方案

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

________________________溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转

·

猜想1正确

猜想2正确,反应的化学方程式:_________________

[反思评价]究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在______________________中进行。

[优化装置]同学们对甲组中的反应装置进行了如下改进,你认为最佳装置是_____________________(填序号)

[得出结论]同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:________________________的各物质的质最总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

[解释应用]

1)化学反应前后________________________,所以质量守恒。

2)某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质中一定含有_________________(填元素名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室电解水的实验装置图,其中a管与电源负极相连,b管与电源正极相连。

1)计算当a管产生0.2g气体时,b管产生的气体质量为多少。_____________________

2)通过实验得出水是由___________组成的,得出此结论的依据是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1 ~ 18的元素的原子结构示意图等信息如图1 ,回答有关问题:

1)第三周期中,各原子结构的共同之处是_____

2 11号元素形成氧化物的化学式是_____。硫离 子的化学符号是_____

3)第35号元素是溴元素,2为溴原子的原子结构示意图,图中x的值为_____。溴元素应该排在_____元素的下方(填序号).

A B C D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某反应的微观示意图,有关说法正确的

A.反应前后均为混合物

B.在反应中,由①③构成的物质其质量比为1:1

C.可保持物质化学性质的粒子是①②⑤

D.反应前后没有发生变化的粒子是②④

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