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7.如图是电解水的简易装置:
(1)由图中可知,A为电源的正极,C试管中收集到的气体是氢气,C、D中两气体的质量比为8:1.
(2)根据上述事实可得出结论:水是由氢元素和氧元素组成的;在该化学反应中不发生变化的微粒是氢原子和氧原子.

分析 欲正确解答本题,需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及原子的定义的等知识.

解答 解:(1)由图中可知,D试管收集的气体较少,是氧气,所连接的A为电源的正极,C试管中收集到的气体较多是氢气,C、D中两气体的质量比为8:1.
(2)根据上述事实可得出结论:水是由氢元素和氧元素组成的;原子是化学变化中最小的粒子,在该化学反应中不发生变化的微粒是氢原子和氧原子.
故答为:(1)正,氢气,8:1;(2)氢元素和氧元素,氢原子和氧原子.

点评 本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况.学生只要熟知此实验的过程、现象,能正确书写反应的化学方程式,就能轻松答题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是物质与其构成粒子之间的关系图.

回答下列问题:
(1)金属铁是由原子构成的,水是由分子构成的;氯化钠是由离子构成的.(填“分子”“原子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a=10时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是阴离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为O2-;当a=11时,其符号为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学符号表示:
(1)2个钾原子2K;
(2)2个硫酸根离子2SO42-
(3)氧化镁中镁为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)2个二氧化氮分子2NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.量取一定体积的液体应用量筒,选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好.倾倒的液体接近刻度时,应用胶头滴管滴加.量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平再读出读数.仰视时会造成读数偏偏小,俯视时会造成读数偏偏大,胶头滴管的使用方法:取液后的滴管,应保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污试剂或腐蚀胶帽;滴加时把滴管放在容器口上方滴加.用过的滴管要立刻用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是(  )
①都易容于水②都可以灭火③通常情况下密度都比空气大④都能与石灰水反应⑤都是无色气体⑥都有三态变化.
A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑤⑥D.③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组中的物质,依次加入水中并不断搅拌,最终能得到无色溶液的是(  )
A.氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸B.氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠
C.硫酸钠、氯化钾、稀硝酸D.硝酸银、氢氧化钾、稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是D(填“字母序号”)
A、河水   B、自来水   C、矿泉水   D、蒸馏水
(2)电解一定量的水,当其中一个电极产生5ml的氧气时,另一个电极产生的气体体积是10ml.
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答下列问题:

①操作A的名称是过滤.
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
③消毒剂高锰酸钠(Na2F eO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,高锰酸钠中铁元素的化合价为+6.
④在流程图中既可以净化水又可以软化水的做法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.随着社会经济的发展和人口的迅速增长,世界城市化的进程不断加快,预计2025年将会有$\frac{2}{3}$人口居住在城市,因此城市生态环境将成为人类生态环境的重要组成部分.下列措施符合“生态苏州”理念的是(  )
①生活垃圾进行分类处理               ②禁止工厂污水随意排放
③大力提倡太湖围网养殖               ④提高城市人均绿化面积.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.以下各组物质充分混合后属于溶液的是(  )
A.面粉和水B.碳酸钙和水C.牛奶和水D.碘和酒精

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