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下图是自然界中氧的部分循环示意图。

(1)从①~⑥中选择序号填空,消耗氧气的有________,产生氧气的有__________________。

(2)下列说法中正确的是________(填字母标号)。

a.空气中的氧气含量永远不变

b.空气中的氧处于动态平衡状态

c.空气中氧气的浓度越高越好

d.氧气有百利而无一害


【解析】氧气的来源主要是植物的光合作用,消耗有:动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等;空气中的氧气含量基本不变,特殊情况下,氧气含量可能会发生变化,故a错误;空气中的氧既有消耗,又有获得,但空气中氧气含量基本不变,处于动态平衡状态,故b正确;空气中氧气浓度太高也会使人和动植物受到伤害,故c错误;氧气会使金属锈蚀,会使燃料发生爆炸等,故d错误。

答案:(1)①②④⑤ ③⑥ (2)b

【知识拓展】氧气的含量与人体健康

氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质,但是健康的人在正常情况下却不需要吸入纯氧。因为人吸入氧气后在人体内进行的是缓慢氧化,能不断地放出热量,供给体内各个器官的需要,使体温恒定在36.5℃。

如果长时间吸入纯氧,体内氧化速度过快,放热过多,正常生理机制发生紊乱,使体温升高会出现病态。所以健康的人不要长时间吸入纯氧。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


硫原子的相对原子质量(原子量)为32,质子数是16,则中子数是______,电子数是______,核电荷数是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是(    )

           

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科目:初中化学 来源: 题型:


图中实验操作正确的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在氧气中燃烧,现象描述正确的是(  )

A.铁——火星四射                B.氢气——黄色火焰

C.磷——黑色固体                D.碳——蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室中利用右图装置,可以进行的实验是(  )

①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气

②用KMnO4固体制取氧气

③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A.①④    B.①②    C.②③    D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气。

(1)工业制氧气是________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气,可选择 _________________________

(填字母代号)装置,此法制取氧气的文字表达式为 ______________________

_________________________________________________________________。

(3)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)

_________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的用途;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两个例子予以说明。

(1)应用氧气:①        ;② ________________

(2)隔绝氧气:①        ;② ________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类每时每刻都离不开空气,通过治理,株洲市的空气质量近年来有所好转.下列有关空气的说法不正确的是(  )

 

A.

新鲜空气中不含二氧化碳

 

B.

呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气

 

C.

空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气

 

D.

空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气

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