向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克。据此，下列说法不正确的是（ ）
A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色 B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生
C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生 D．滤渣中的物质至少有两种
直通贵州名校周测月考直通名校系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语是国际通用的化学语言．下列化学符号及含义正确的是（ ）
A．2H﹣﹣1个氢分子 B．
﹣﹣1个镁离子
C．2NO2﹣﹣2个二氧化氮分子 D．Na2+﹣﹣1个钠离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是( )
A．该反应属于化合反应
B．该反应不符合质量守恒定律
C．该反应前后元素的种类发生了改变
D．两种反应物均为化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。有关判断正确的是（ ）
A．滤渣中一定有银，没有铜和锌 B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
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科目：初中化学 来源： 题型：
右下图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．生成的物质都是氧化物 B．反应前后原子的种类不变
C．该反应的基本类型属于置换反应 D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：
步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份。
步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象。
步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生。
（1）将镁条用砂纸打
磨至光亮的原因是 
。
（2）经百度可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱的碱性越强。某同学就
向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式： ，反应类型是 （基本反应类型）。
（3）步骤2和3对
比可知，影响镁与水的反应速率的一个因素是 。
（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象是 
。
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下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ）
A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质
B．在日常生活中，大量使用的常常
不是纯金属，而是它们的合金
C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈
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如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是( )
A．分子由原子构成 B．分子间存在一定的空隙
C．化学反应中分子可分为原子 D．反应前后分子变大了
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“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）
A．用布袋代替一次性塑料袋购物
B．使用节能灯泡，提倡节约用电
C．大力发展风能，减少火力发电
D．增加私家车用量，提高生活质量
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正确，故选D
