分析 (1)根据装置A可以通过压强的作用是固体和液体分离进行分析;
(2)根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析;
(3)根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析;
(4)根据过氧化钠和二氧化碳、水反应会生成氧气,氢氧化钠可以将二氧化碳除去进行分析;
(5)根据过氧化钠和水会生成氧气,碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀,碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体,氢氧化钠溶液显碱性进行分析.
解答 解:(1)装置A可以通过压强的作用是固体和液体分离,所以利用装置A制取CO2的优点是:便于控制反应的发生和停止;
(2)碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以装置D的作用是除去二氧化碳气体;
(4)过氧化钠和二氧化碳、水反应会生成氧气,氢氧化钠可以将二氧化碳除去,所以装置E中收集到的气体是O2,氧气密度比空气大,不易溶于水,密度比水小,所以还可以用下列图2装置中的a、d进行收集;
(5)过氧化钠和水会生成氧气,碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀,碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体,氢氧化钠溶液显碱性.
固体加水没有气泡,所以不含过氧化钠,加入氯化钙会生成白色沉淀,白色沉淀加盐酸,会生成气体,所以含有碳酸钠,反应后滤液的pH值是12,所以含有氢氧化钠,
所以反应后装置C硬质玻璃管中固体为氢氧化钠和碳酸钠.
故答案为:(1)便于控制反应的发生和停止;
(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)除去二氧化碳气体;
(4)O2,a、d;
(5)氢氧化钠和碳酸钠.
点评 解答此题的关键是根据反应物的类型及反应条件正确选择装置,正确进行知识的类比和前后联系,熟知典型的化学方程式的书写.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | CO2(HCl)--通入足量的氢氧化钠溶液,干燥 | |
B. | NaCl(泥沙)--加入足量的水溶解、过滤、蒸发 | |
C. | K2SO4(K2CO3)--加入足量的稀盐酸,蒸发 | |
D. | O2(H2O)--通入足量的浓硫酸中 |
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实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | 启示 | |
方案1 | 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳,再注入少量氢氧化钠溶液,盖紧瓶盖,摇动塑料瓶. | 塑料瓶变瘪 | CO2与NaOH发生了化学反应 | 从反应物二氧化碳的减少(压强减小)来判断反应的发生 |
方案2 | 向充满CO2气体的集气瓶中倒入适量的NaOH溶液振荡,再向其中加入适量的稀盐酸 | 有气泡冒出 | CO2与NaOH发生了化学反应 | 从生成物的存在来判断反应的发生 |
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