科目：初中化学 来源：吉林省四平市2017-2018学年九年级上学期中化学试卷 题型：填空题
（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。
把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上_______。
检验b管中产物的方法是________。
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
（2）在水的净化过程中，常利用__________除去异味；常用______做絮凝剂，除去悬浮物。通常用加入_______的方法区别等量的硬水和软水，实验现象是___________为软水。
（3）生活中你是如何节约用水的________。（请举一例）
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科目：初中化学 来源：2018年上海市化学竞赛复赛试卷 题型：单选题
英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分石蜡）做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）
A.这一现象说明石蜡的熔点较低
B.要使实验成功，导管不宜过长
C.子火焰中被燃烧的物质是石蜡分解产生的氢气
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
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科目：初中化学 来源：2020年河北省九地市中考一模化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。
[对比实验]
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
（1）比较实验乙和实验_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
（2）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是____________________。
[猜测与探究]
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 | 现象 | 结论 | 推论 |
（1）向一支试管中再加入NaCl固体 | 铝丝表面析出红色固体 | 氧化铝薄膜被破坏 | Na+或___________能破坏氧化铝薄膜 |
（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体 | ___ | 氧化铝薄膜未被破坏 | Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜 |
[结论与反思]得出结论:前述猜测___（填“正确”或“不正确”）
[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与______________接触（填一种即可）
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法
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科目：初中化学 来源：2020年河北省九地市中考一模化学试卷 题型：单选题
下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是
A. C、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性
B. HCl和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应
C. 酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化学性质
D. 浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源：2020年河北省九地市中考一模化学试卷 题型：单选题
下列说法正确的是
A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D.甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰
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科目：初中化学 来源：2020年江苏省南京市中考一模化学试卷 题型：单选题
下列物质鉴别方法不正确的是
A.棉线和羊毛线：灼烧后闻气味
B.硬水和软水：加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C.氯化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温度
D.硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味
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