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能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆体,并在圆柱体内打上一些孔.请你分析这种变化的优点是:
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 
考点:化石燃料及其综合利用,元素质量比的计算,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:化学与能源
分析:(1)天然气、煤、石油属于化石燃料;
(2)增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进可燃物的燃烧,
(3)根据物质的化学式可以计算组成元素的质量比;化学反应遵循质量守恒定律.
解答:解:
(1)常见的化石燃料包括煤、石油和天然气.
故填:天然气.
(2)通过改变对煤粉的加工,使煤与空气的接触面积增大,燃烧更充分.故填:使煤与空气的接触面积增大,燃烧更充分.
(3)①NH3中氮元素和氢元素的质量比为:(14×1):(1×3)=14:3.
故填:14:3.
②根据质量守恒定律可知,生成物中缺少4个氮原子,所以生成物应该是氮气,并且氮气的化学计量数是2.
故填:2N2
(3)
答案:
(1)天然气
(2)
(3)①14:3   ②2N2
点评:在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味液体A,在一定条件下可以分解生成两种气体B和C,已知D可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体E;C是一种无色无臭难溶于水的气体,它可以在空气中安静燃烧发生淡蓝色火焰,并生成物质A.
(1)写出E物质的化学式:
 

(2)上述有关反应的文字表达式及其反应类型是:
①A→B+C:
 

②D在B中燃烧:
 
 
反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时,发生装置选用
 
,收集装置选用
 
;该装置制取氧气的化学方程式为
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用
 
,收集装置常选用
 
;该装置制取二氧化碳的化学方程式为
 
.用该装置制取二氧化碳检验二氧化碳气体是否收集满,把燃着的木条伸到
 
.某同学收集的二氧化碳不足,而无法使木条熄灭,可能原因(写一点)
 

(3)硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变
 
色.
③实验室制取硫化氢气体时,发生装置应选用
 
,收集装置应选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M
 
;N
 

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从
 
(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是
 

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是
 

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为
 

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
 

③F中溶液变浑浊的化学方程式为
 

(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置
 
(填字母A或G).

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科目:初中化学 来源: 题型:

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红.
(2)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
 
气体生成,证明李洋同学是判断是正确的.
实验反思:(3)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO;②原因二:反应C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;③原因三:…如果是原因一反应的化学方程式是
 
;如果是原因二,反应的化学方程式是
 

(4)从环保角度考虑,你认为该装置还需要做怎样的改进
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述不科学的是(  )
A、区别硬水与软水常用肥皂水
B、未开启的地窖、窖井,不可冒然进入
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素
D、室内着火要迅速打开门窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题

(1)写出装置图中的仪器名称①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
 
,请写出该反应的化学方程式
 

(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是
 

(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是
 
,用F装置收集NO2,气体从
 
(填a或b)端进入,为防止污染环境,装置F要与装置
 
连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物
B、青少年长期饮用纯净水有益健康
C、活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味
D、使用硬水对生活和生产有益

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科目:初中化学 来源: 题型:

低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)
 

①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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