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实验室现有大理石、稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、木炭、火柴、棉花及以下仪器:

(1)若补充一种仪器
 
(填名称),并利用上述部分(如图1)药品和仪器可制取一种气体,其反应的化学方程式为
 

(2)若补充一种药品,还能制取氧气,并探究其性质.
①将图2中装置所缺部分补充完整;
②在括号中填出仪器A的名称:
③用排水法收集到一瓶氧气,做木炭在氧气中燃烧实验,将木炭点燃后的操作是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据所给药品可用来制取二氧化碳,双孔导管可与长颈漏斗连接,并据反应原理书写方程式;
(2)图2是用排水法收集氧气,缺少集气瓶,标号仪器是铁架台;并据木炭在氧气中燃烧实验分析解答.
解答:解:(1)根据所给药品可用来制取二氧化碳,双孔导管可与长颈漏斗连接,通过长颈漏斗添加稀盐酸,大理石的主要成分是稀盐酸,二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①添加高锰酸钾还可制取氧气,图2是用排水法收集氧气,缺少集气瓶,试管口再放一团棉花,防止加热时高锰酸钾进入导管,补充后图示如下;
②标号仪器是铁架台;
③做木炭在氧气中燃烧实验,将木炭点燃后的操作是:由上而下,慢慢伸入集气瓶中部,不可伸入集气瓶底部,因为生成的二氧化碳密度比空气大,会沉积在集气瓶底部,使燃烧的木炭熄灭;
故答案为:(1)长颈漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①
②铁架台;
③由上而下,慢慢伸入集气瓶中部.
点评:熟练掌握实验室制取氧气和二氧化碳的方法及木炭燃烧实验,才能结合题意灵活解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月,日本福岛发生了核泄漏事故,核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯-137,过量摄入会使人 造血系统和神经系统受到损伤.已知铯-137的质子数为55,中子数为82,则铯原子核外有
 
个电子,核电荷数为
 
,相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题:

(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是图1中的
 
(填序号)来制取,二氧化锰所起的作用叫
 
.如果采用装置E来收集,其原因的
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.此反应的文字表达式为:
 

(2)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是
 

(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
 
,如果
 
表示氧气已经收集满.
(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因
 
(要求答出两点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A~E是常见的五种物质,存在如图所示的转化关系,其中C是红色金属单质,D能使澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 

(2)说出物质E的一种用途:
 

(3)写出反应②的化学方程式:
 

(4)如果反应③为化合反应,请写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映对应的变化关系的是(  )
A.用等质量氯酸钾制取氧气(是否用二氧化锰催化)B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去军峰山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)处理水时,往水样中加入明矾的作用是
 
,进行过滤操作时需用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
 

(2)向滤液中加入活性炭,可除去水样中的色素和异味,该过程中利用活性炭的
 
(选填“物理”或“化学”)性质;
(3)加活性炭后得到的清水,在物质分类中属于
 

(4)制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:
(1)气体a为
 

(2)检验气体b常用
 

(3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是
 

(4)该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A、制备气体时,先检查装置的气密性,后装药品
B、用试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
C、用量筒量取40mL液体时,先倒入接近40mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线
D、用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码,最后移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题:

(1)实验一:测得空气中氧气体积分数偏低的原因可能是(只答一条):
 

(2)实验二:用玻璃棒搅拌的目的是
 

(3)实验三:集气瓶内放少量水的目的是
 

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