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如图是某同学在绘制的实验室制取并检验二氧化碳的装置图,请回答下列问题:
(1)将该实验装置图补充完整;
(2)写出检验二氧化碳的化学方程式
 

(3)在化学实验中使用仪器A的注意事项是
 

(4)实验室制取二氧化碳不用稀硫酸和大理石反应来制取的原因是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸,二者接触就会发生反应,生成氯化钙和水和二氧化碳去分析;
(2)从安装仪器时,长颈漏斗下端应伸入液面以下,以防止产生的气体顺着长颈漏斗跑掉去分析;
(3)从稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,附着在大理石的表面,阻止了碳酸钙与稀硫酸的进一步接触,使反应停止去分析.
解答:解:(1)由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸,二者接触就会发生反应,生成氯化钙和水和二氧化碳,其化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)安装仪器时,长颈漏斗下端应伸入液面以下,以防止产生的气体顺着长颈漏斗跑掉;故答案为:长颈漏斗应伸入液面以下;
(3)稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,附着在大理石的表面,阻止了碳酸钙与稀硫酸的进一步接触,使反应停止,从而收集不到足够的二氧化碳;故答案为:稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,附着在大理石的表面,阻止了碳酸钙与稀硫酸的进一步接触,使反应停止.
点评:本题考查了二氧化碳的实验室制法中的反应原理、实验装置、药品的选择,是考试和重点也是热点.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).

(1)写出该反应的文字表达式
 

(2)若各装置接口的连接顺序是:a→b→c→d,画出F装置内导管(“b”或“c”)的延伸图示.
(3)根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是
 

(4)若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将
 
(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1随时,请回答下列问题:

(1)t0-t1时段固体质量不变,为什么?
(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)
(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0-t5时段变化示意图.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂产生的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜,为了处理废液,回收金属铜并得到硫酸锌晶体,某兴趣小组同学设计了如下方案:
请回答下列问题:
(1)金属X的化学式为
 
,加入过量X的目的是
 

(2)步骤①②③均采用同种操作方法.实验室进行该操作时,除需要用到烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈),还需要的实验用品有
 

(3)步骤③中发生反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型为
 

(4)步骤④获得晶体采用的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近.将镉丝插入下列溶液有明显现象的是
 
(填序号)
①NaCl溶液    ②HCl溶液    ③AgNO3溶液       ④NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列合适的词语填空(填标号)
①分解  ②溶解  ③蒸发结晶  ④紫红 ⑤化合  ⑥挥发 ⑦蓝 ⑧浅绿
(1)蔗糖放入水中逐渐消失
 

(2)铜绿或碳铵受热后质量减少
 

(3)敞口放置酒精或浓盐酸会逐渐减少
 

(4)CuSO4溶液呈
 
色;
(5)加热食盐水有晶体析出
 

(6)FeCl2溶液呈
 
色;
(7)镁条燃烧后生成白色粉末氧化镁
 

(8)KMnO4溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图所示的实验,请根据实验回答下列问题.

(1)实验Ⅰ白磷燃烧的化学方程式为
 
;该实验通过控制哪两个因素来探究可燃物燃烧的条件?①
 
;②
 

(2)实验Ⅱ中间试管的实验目的是
 
.铁制品生锈的主要条件是
 
,写出防止铁制品生锈的一种方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛和钛合金是21世纪的重要材料,具有很多优良性能,它在元素周期表中的部分信息如图.下列说法中错误的是(  )
A、钛元素原子的质子数为22
B、钛元素属于金属元素
C、钛元素的相对原子质量为47.87g
D、钛原子的核外有22个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、N2
B、H
C、Fe
D、SO2

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