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有下列消防安全标志:

请各举一例回答:
(1)禁止烟火的标志适合使用的场所是
 

(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 

(3)必须当心爆炸的化学实验是
 
考点:几种常见的与化学有关的图标
专题:公共标志型
分析:根据已有的图标的意义结合具体的使用场所的要求进行分析解答即可.
解答:解:(1)禁止烟火的标志适合使用的场所是加油站、林区、化工、仓库等,故填:加油站、林区、化工、仓库; 
(2)禁止燃放鞭炮的目的是减少噪声污染、减少空气污染、防止火灾发生,故填:防止噪音污染、防止SO2污染大气、防止发生火灾;
(3)可燃性气体进行的加热或点燃实验必须注意当心爆炸,故填:点燃H2或H2还原CuO或点燃CH4和O2的混合气体.
点评:掌握常见的化学图标和有关的意义是解答本题的关键.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

一般情况下,CO2不能燃烧,也不支持燃烧,但镁条能在CO2中剧烈燃烧,反应的化学方程式是2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C.下列叙述错误的是(  )
A、该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭
B、该反应属于置换反应
C、镁是还原剂,发生了还原反应
D、该反应中CO2能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置:

(1)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中
 
(填实验现象),C中
 
(填实验现象),由此推断
 
同学猜想成立.
(2)请写出B、C中反应的化学方程式:
 
 

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 

【得出结论】甲烷在氧气充足的情况下反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).

请按下列要求填空:
(1)物质a主要成分的化学式是
 

(2)物质b主要成分中阳离子是
 

(3)物质c(C6H12O6)所属类别是
 
(填“混合物”或“纯净物”).该物质中C、H、O三种元素的质量比是
 

(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验,回答下列问题:

(1)硫在氧气中燃烧的现象是
 
,燃烧的化学方程式为
 

(2)镁带在空气中可以剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成物的化学式为
 

(3)规范的操作时实验安全和成功的保证.做铁丝的燃烧实验时,要在集气瓶内放少量的水,其目的是
 
;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(4)电解水实验中,产生氢气和氧气的体积比为
 
,质量比为
 
,反应的化学方程式为
 
,其反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它是由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成.用它进行以下实验:
(1)将气体通过足量的澄清石灰水,未见沉淀;
(2)在导管口将气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色.用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊.
问:气体中一定没有
 
;气体的组成可能是(有几种可能就填几种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用元素符号或化学符号或符号表达示表示.
①8个硫原子
 
,②n个钠离子
 
,③3个水分子
 
,④银元素
 
,⑤红磷
 
,⑥氯酸钾
 
,⑦过氧化氢
 
,⑧地壳、空气中含量最高的元素分别是
 
 
,⑨加热高锰酸钾制氧气
 
,⑩过氧化氢和二氧化锰制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律的内容是参加化学反应的
 
等于
 

一切化学反应前后
 
的种类没有
 
 
的数目没有
 
 
的质量没有
 
,所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)碳在氧气中不完全燃烧
 

(2)碳与氧化铜反应
 

(3)实验室用固体混合物制氧气
 

(4)二氧化碳与澄清石灰水反应
 

(5)铁在氧气中燃烧
 

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